在小学英语教学中，说课是一种重要的教研活动形式。它不仅能够帮助教师梳理教学思路，还能促进教师之间的交流与学习。以下是一个针对小学英语课程设计的说课稿范例，旨在为一线教师提供参考。

一、教材分析

本次课程选自人教版小学英语三年级上册Unit 3 We Love Animals。本单元的主题是动物，通过学习学生可以认识多种动物，并学会用简单的英语描述它们的特点。这一主题贴近学生的生活实际，容易激发他们的兴趣和好奇心。

二、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语不久，他们对新事物充满好奇，但注意力持续时间较短。因此，在教学过程中需要采用多样化的教学方法来保持学生的注意力，同时也要注意语言输入量适中，避免给学生造成负担。

三、教学目标

1. 知识目标：学生能够听懂、会说、认读单词cat, dog, monkey等，并能用句型“It has...”描述动物特征。

2. 能力目标：培养学生听说能力及初步运用英语进行简单交流的能力。

3. 情感态度价值观：增强学生保护动物意识，培养爱心。

四、教学重难点

重点：掌握重点词汇及句型；

难点：灵活运用所学知识描述不同动物特征。

五、教学过程

（一）热身导入

播放一段关于动物的视频短片，吸引学生注意力，引出本节课的话题——动物。

（二）新知呈现

1. 教师展示图片或实物，逐一介绍几种常见动物如cat, dog等，引导学生观察并说出这些动物的基本特征。

2. 利用卡片游戏巩固新单词记忆。

（三）操练巩固

组织小组活动，每组分配一种动物角色，成员间相互描述该动物特征，然后由其他小组猜测是什么动物。

（四）拓展延伸

鼓励学生分享自己知道的其他动物及其特点，激发探索欲望。

六、总结评价

回顾本节课主要内容，表扬表现积极的同学，布置家庭作业——画一幅自己喜欢的小动物并标注其特征。

七、板书设计

根据上述教学流程合理安排板书内容，直观展示重点信息。

八、反思改进

课后及时记录教学过程中遇到的问题及解决办法，不断优化教学策略。

以上就是一个完整的小学英语说课稿范例，希望对大家有所帮助。当然，具体实施时还需结合实际情况灵活调整，以达到最佳的教学效果。