一、教学目标

1. 知识目标：

- 学生能够掌握基本的英语字母和发音。

- 学习一些常用的日常词汇，例如：颜色、数字、家庭成员等。

- 初步了解英语的基本句型结构。

2. 能力目标：

- 提高学生的听说能力，能够在简单的场景中进行交流。

- 培养学生的基本阅读理解能力，能读懂简单的句子。

- 锻炼学生的写作能力，能够写出简单的句子。

3. 情感目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣。

- 增强学生的自信心，鼓励他们在课堂上积极参与。

- 培养学生的团队合作精神，通过小组活动促进同学间的交流与合作。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 英语字母的学习及发音。

- 常用词汇的记忆与运用。

- 基本句型的理解与使用。

2. 教学难点：

- 英语发音的准确性和流利度。

- 将所学词汇和句型灵活运用于实际交流中。

- 阅读理解和写作能力的提升。

三、教学方法

1. 任务型教学法：通过设置具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习和巩固知识。

2. 游戏教学法：利用游戏的形式激发学生的学习兴趣，使学习过程更加生动有趣。

3. 合作学习法：组织学生分组合作，共同解决问题，培养他们的团队协作能力。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 用一首英文儿歌或一段简短的英语对话引入新课，吸引学生的注意力。

- 提问学生是否对英语感兴趣，了解他们对英语的基本认知。

2. 新课讲授（20分钟）

- 教授新的字母和发音规则。

- 展示并讲解常用词汇，可以通过图片或实物辅助教学。

- 引入基本句型，并通过例句说明其用法。

3. 巩固练习（15分钟）

- 组织学生进行字母拼读练习，检查发音准确性。

- 进行词汇记忆游戏，如单词接龙、抢答等。

- 让学生尝试使用新学的句型造句，教师给予指导和纠正。

4. 总结与作业布置（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

- 布置适量的家庭作业，包括复习今天所学的内容和预习下一节课的内容。

五、板书设计

- 字母：A, B, C...

- 发音规则：...

- 常用词汇：red, blue, green...

- 基本句型：I am... You are...

六、教学反思

1. 本次课的教学效果如何？

2. 学生在哪些方面表现较好？有哪些不足之处？

3. 在今后的教学中可以做哪些改进？

以上是初一英语预备课程的教案，旨在为学生打下坚实的英语基础，同时培养他们的学习兴趣和综合能力。