随着社会的不断发展和进步，教育事业也迎来了新的挑战与机遇。为了适应新时代对小学教育工作者的需求，确保小学教育质量的稳步提升，特制定本《2015小学教育专业人才培养方案》。

一、培养目标

本方案旨在培养具有扎实的专业知识、良好的职业道德、较强的实践能力和创新精神的小学教育人才。毕业生应具备先进的教育理念，能够胜任小学各科教学工作，并能在教育实践中不断学习和发展。

二、课程设置

根据培养目标的要求，我们设置了丰富的课程体系。主要包括教育学、心理学、小学语文教学法、数学教学法等核心课程。同时，还开设了音乐、美术、体育等相关艺术类课程，以拓宽学生的知识面，提高综合素质。

三、实践环节

理论联系实际是本方案的重要特色之一。学生在校期间将参加多次实习活动，包括校内见习、校外实习等。通过这些实践活动，使学生能够在真实的教育环境中锻炼自己的能力，积累宝贵的经验。

四、师资力量

为保证教学质量，学校配备了高水平的专业教师队伍。他们不仅拥有丰富的教学经验，而且在各自的学术领域内也有较高的造诣。此外，还聘请了一些来自一线的小学优秀教师作为兼职讲师，为学生提供最新的教育教学信息。

五、评价机制

为了更好地评估学生的学习效果，建立了科学合理的评价体系。采用平时成绩与期末考试相结合的方式进行考核，并注重过程性评价与结果性评价并重的原则。这样既能全面反映学生的学习情况，又能激励其积极向上地努力学习。

六、未来发展

展望未来，我们将继续完善该人才培养方案，紧跟时代步伐，调整优化课程结构，加强师资队伍建设，努力培养出更多优秀的小学教育人才，为我国基础教育事业的发展做出更大贡献。

总之，《2015小学教育专业人才培养方案》体现了以人为本的理念，强调全面发展与个性成长相结合，力求打造一支高素质的小学教师团队，促进我国小学教育事业持续健康发展。