一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够掌握文中重点词汇和短语的意义及用法。

- 能够准确理解课文内容，并能用自己的话概括文章大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，培养学生的合作学习能力和批判性思维。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生积极向上的人生态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

- 鼓励学生从文本中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 引导学生深入理解作者的思想感情以及文章所表达的主题思想。

- 训练学生快速阅读并提取关键信息的能力。

2. 教学难点：

- 如何将抽象的概念具体化，使学生更容易接受并内化。

- 在实际生活中践行文中提到的价值观念。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于科学家或成功人士奋斗历程的小视频，激发学生兴趣，然后提问：“你们认为这些人之所以能够取得成就，最重要的是什么？”引导学生思考信念的重要性，从而自然过渡到本节课的学习主题——《我的信念》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，要求做到字正腔圆、声音洪亮。之后组织一次简单的问答环节，检查学生对课文基本内容的理解情况。例如：“文章主要讲述了谁的故事？他有哪些信念支撑着他前进？”

（三）精读探究

分组讨论：每四人为一组，围绕以下问题展开交流：

- 文章中哪些句子最打动你？为什么？

- 结合自身经历谈谈你对文中某句话的理解。

- 如果让你选择一句话作为自己的座右铭，你会选哪一句？

各组派代表分享讨论结果，教师适时点评总结。

（四）拓展延伸

邀请几位同学分享自己曾经遇到过的挫折以及是如何克服的；也可以播放一些励志电影片段，让学生感受到坚持信念的力量。

（五）布置作业

请同学们课后写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。要求真实反映自己的感悟，并尝试联系实际生活提出改进措施。

四、板书设计

我的信念

---坚定执着

---热爱科学

---不慕名利

---献身事业

五、教学反思

本次教学活动旨在通过多种形式的教学手段帮助学生更好地理解和吸收课文内容，同时注重培养他们的实践能力和创新精神。在整个过程中，我发现学生们参与度较高，尤其是小组讨论环节，大家表现得非常活跃。不过，在今后的教学中还需要进一步优化教学策略，比如增加更多互动性强的游戏环节，让课堂更加生动有趣。