刘慈欣《微纪元》阅读练习及答案解析

在2018年的全国卷（III）高考语文试卷中，刘慈欣的科幻短篇小说《微纪元》以其独特的视角和深刻的主题引起了广泛关注。这篇作品不仅展示了作者对未来科技与人类社会关系的独到思考，同时也考验了考生对文本细节的理解与分析能力。

《微纪元》讲述了一个发生在遥远未来的地球故事。由于环境恶化，人类面临灭绝危机，科学家们通过基因技术创造了“微人”，一种体型极小但智力超群的新物种。这些“微人”被设计为能够在极端条件下生存，并最终接管地球。然而，在这个过程中，人类自身却逐渐消亡，而“微人”的崛起则标志着一个新时代的到来。

阅读理解部分通常会围绕以下几个方面展开：

- 主题思想：探讨科技进步对人类文明的影响。

- 人物形象：分析“微人”与原有人类之间的对比及其象征意义。

- 情节结构：梳理故事的发展脉络，特别是“微人”如何适应并改变新环境的过程。

- 语言特色：体会科幻文学特有的叙事风格以及对未来世界的描绘方式。

针对上述考点，高考题目可能会设置选择题、简答题或论述题等形式。例如：

1. 请概括文章的主要内容，并谈谈你对文中提到的“微人”这一概念的看法。

2. 结合全文，说明作者通过《微纪元》想要表达的核心观点是什么？

3. 如果让你续写结局，你会怎样安排？为什么？

为了帮助大家更好地准备此类考试，下面提供一份参考答案供学习者借鉴：

- 主要描述了因环境污染导致的人类危机以及由此诞生的“微人”群体的成长历程。

- 核心观点：科学技术虽然能够解决某些问题，但如果缺乏道德约束，则可能带来不可预见的风险。

- 续写建议：可以从“微人”与自然和谐共处的角度出发，强调生态平衡的重要性。

总之，《微纪元》作为一篇经典的科幻作品，不仅具有很高的艺术价值，还能引发读者对于现实世界中诸多问题的深思。希望以上内容能为大家备考提供一定的指导作用！

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