尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来一堂关于小学数学四年级上册《价格问题》的说课内容。本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握解决实际生活中与价格相关的问题的方法和技巧。

一、教材分析

本节课选自人教版小学数学四年级上册的内容，属于应用题部分。这部分内容贴近学生的日常生活，能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过学习价格问题，学生可以更好地理解货币单位之间的换算关系以及如何计算折扣、优惠等。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的基础知识，包括加减乘除四则运算以及简单的分数概念。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的教学活动。然而，在面对复杂的价格问题时，部分学生可能会感到困惑，因此需要教师提供适当的引导和支持。

三、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本节课的特点，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能：让学生学会分析并解答有关价格的实际问题，如商品打折、找零等。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，提高学生的团队协作能力及自主解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生节约意识和社会责任感，认识到合理消费的重要性。

四、重点难点

- 教学重点：掌握解决价格问题的基本思路和方法。

- 教学难点：灵活运用所学知识解决复杂的现实情境中的价格问题。

五、教法学法

为了达到上述目标，我采用了启发式教学法、情境模拟法等多种手段相结合的方式进行授课。同时鼓励学生采用自主探索、讨论交流等形式参与到课堂活动中来，从而实现高效学习。

六、教学过程

1. 导入环节（5分钟）：利用多媒体展示一些日常购物场景图片或视频，引发学生思考“如果遇到商品打折怎么办？”等问题。

2. 新授环节（20分钟）：

- 首先出示一道基础题作为示例，带领全班一起分析解题步骤；

- 接着分组讨论几道稍具挑战性的题目，每组选出代表分享答案；

- 最后总结归纳出解决此类问题的一般规律。

3. 巩固练习（10分钟）：组织学生完成课本上的配套习题，及时纠正错误并给予表扬奖励。

4. 总结提升（5分钟）：回顾本节课的主要知识点，强调实践应用价值，并布置家庭作业。

七、板书设计

在黑板上清晰地列出本节课的重点公式、例题解答过程等内容，便于学生复习巩固。

八、预期效果

通过本节课的学习，相信每位同学都能初步掌握解决价格问题的方法，并且能够在今后的生活实践中加以运用。此外，这种寓教于乐的教学方式也有助于增强孩子们对于数学的兴趣爱好，为他们未来进一步深造打下坚实基础。

以上就是我对《小学数学四年级上册<价格问题>》这门课程的设计构想，请各位专家批评指正！

谢谢大家！