一、活动目标

1. 初步理解儿歌内容，能够跟着老师一起朗诵。

2. 通过观察和讨论，了解雪花的基本特征。

3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养其想象力和表达能力。

二、活动准备

1. 雪花图片或视频（可以是动画形式）。

2. 儿歌《雪花》的音频文件。

3. 幼儿每人一张白纸和一些棉签。

三、活动过程

1. 开始部分：

- 教师出示雪花图片或播放雪花视频，引导幼儿观察雪花的形状。

- 提问：“小朋友，你们看这是什么呀？它长什么样呢？”鼓励幼儿自由发言。

2. 学习儿歌：

- 教师播放儿歌《雪花》，让幼儿初步感受旋律与节奏。

- 再次播放儿歌，并逐句讲解儿歌内容，帮助幼儿理解每一句的意思。

- 教师带领幼儿一句一句地学念儿歌，注意发音准确。

3. 表演儿歌：

- 在熟悉了儿歌之后，教师组织幼儿进行分组表演，鼓励他们大胆表现自己。

- 可以让幼儿用动作来模仿雪花飘落的样子，增加趣味性。

4. 创作环节：

- 给每位幼儿发放一张白纸和几根棉签，让他们尝试用自己的方式画出心中的雪花。

- 完成后，请几名幼儿分享他们的作品，并讲述自己是如何想到这样画的。

5. 结束部分：

- 总结今天的活动内容，表扬积极参与的小朋友。

- 提醒孩子们回家后也可以继续寻找有关雪花的知识，或者尝试用其他材料制作雪花模型。

四、延伸活动

1. 可以结合季节变化，在冬季时带孩子们去户外体验真正的下雪场景。

2. 鼓励家长与孩子共同查阅关于雪花形成的科学知识，丰富孩子的认知。

通过以上步骤的设计，不仅能让孩子们学到新知识，还能激发他们对自然界的探索欲望，同时提高语言表达能力和艺术创造力。