一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解儿童读物插画的基本概念和重要性，掌握插画创作的基础技巧，包括色彩搭配、构图设计以及线条运用等。

2. 过程与方法目标：

通过观察、分析和实践，学生能够独立完成一幅儿童读物插画作品，培养学生的艺术感知能力和创新思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对美术的兴趣，增强他们对美的感受力和创造力；同时教育学生认识到插画在儿童成长过程中的积极作用，鼓励他们在未来的学习生活中积极创造美好事物。

二、教学重难点

重点：儿童读物插画的特点及其表现手法。

难点：如何将故事情节生动形象地体现在插画中。

三、课前准备

教师准备：相关书籍资料、多媒体设备、范例图片等；

学生准备：绘画工具（铅笔、橡皮擦、彩铅或水彩颜料等）。

四、教学过程

（一）导入新课

展示几本优秀的儿童读物，并提问：“为什么这些书吸引小朋友？它们有什么特别之处？”引导学生思考插画对于一本好书的重要性。

（二）讲授新知

1. 什么是儿童读物插画？

- 定义：为儿童读物专门设计的插图。

- 功能：帮助理解故事内容、增加趣味性、美化版面等。

2. 儿童读物插画的特点

- 色彩鲜艳明亮

- 形象可爱生动

- 构图简洁明快

3. 如何创作儿童读物插画？

- 观察生活积累素材

- 学习传统技法提升技能

- 大胆想象勇于创新

（三）课堂练习

给定一个简单的童话故事片段，请每位同学根据自己的理解绘制出相应的插画。完成后小组内互评交流心得。

（四）总结反馈

回顾今天所学知识要点，表扬表现突出的学生，指出普遍存在的问题并提出改进建议。

五、作业布置

回家后选择自己喜欢的一篇童话故事，试着为其设计一组完整的插画，下节课分享给大家。

六、板书设计

1. 定义与功能

2. 特点：色彩、形象、构图

3. 创作方法：观察、学习、创新

七、教学反思

本次课程旨在让学生初步认识儿童读物插画的魅力所在，虽然时间有限，但大部分同学都完成了较为满意的个人作品。今后可以适当延长实际操作环节的时间比例，进一步提高学生的动手实践能力。