活动目标：

1. 让孩子们理解并模仿家庭成员的角色，体验家庭生活的乐趣。

2. 培养孩子的想象力和创造力，通过角色扮演提高他们的社交能力。

3. 学习简单的家务劳动，培养孩子的生活自理能力和责任感。

活动准备：

1. 各种小玩具，如小锅、小碗、小勺等厨房用品。

2. 准备一些布娃娃或毛绒玩具，作为需要照顾的“宝宝”。

3. 准备一些简单的服装道具，比如围裙、帽子等，供孩子们装扮成不同的角色。

活动过程：

一、引入环节（5分钟）

教师先向孩子们讲述一个简单的小故事，例如：“今天，小明和他的妈妈一起做饭，他们做了香喷喷的米饭和美味的蔬菜汤。小明还帮妈妈擦桌子，收拾餐具。你们想不想也来试试这样的生活呢？”

二、角色分配（10分钟）

教师引导孩子们选择自己喜欢的角色，可以是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐或者是弟弟妹妹等。每个孩子可以选择一种角色，并且穿上相应的道具服装。

三、游戏开始（20分钟）

1. 厨房小能手：孩子们利用提供的玩具厨房用具，模拟做饭的过程。可以让孩子轮流尝试不同的任务，比如切菜、煮饭、洗碗等。

2. 宝宝护理员：将布娃娃或毛绒玩具当作需要照顾的“宝宝”，让孩子们学习如何喂奶、换尿布、哄睡等基本的育儿技能。

四、分享与总结（10分钟）

游戏结束后，请每位小朋友分享一下他们在游戏中扮演的角色以及学到的东西。教师可以适时给予鼓励和指导，帮助孩子们巩固所学的知识。

五、延伸活动（可选）

回家后，家长也可以参与到这个活动中来，邀请孩子在家里一起做些简单的家务活，比如整理玩具、摆放餐具等，进一步增强孩子的动手能力和家庭责任感。

注意事项：

1. 教师在活动过程中要密切关注孩子们的安全，确保使用的玩具没有尖锐边角，避免发生意外伤害。

2. 对于年龄较小的孩子，教师应适当简化任务难度，保证活动顺利进行。

3. 鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受，营造轻松愉快的学习氛围。

通过这样的活动设计，《办家家》不仅能够丰富孩子们的课余生活，还能让他们在游戏中学会尊重他人、关爱家人，为将来融入社会打下良好的基础。