一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解《孔雀东南飞》的背景及作者。

- 掌握文中出现的重要文言词汇和句式。

- 背诵并理解诗歌内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讨论，提高学生的文学鉴赏能力。

- 借助多媒体工具，让学生更直观地感受故事的情感深度。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生体会焦仲卿与刘兰芝忠贞不渝的爱情观。

- 学习他们面对困难时的坚韧品质。

二、教学重点难点

重点：理解诗歌中的人物形象及其情感表达。

难点：分析诗歌的艺术特色以及其对后世的影响。

三、课前准备

教师需要准备好相关的历史资料、图片等辅助材料，并提前布置预习任务给学生。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代爱情悲剧的小视频或讲述一个简短的相关历史故事来吸引学生的注意力，然后自然过渡到今天要学习的内容——《孔雀东南飞》。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，注意语气语调的变化；

2. 学生自由朗读课文，划出不认识的字词；

3. 小组合作解决疑难问题。

（三）深入探究

1. 分析主要人物的性格特点；

2. 探讨作品的主题思想；

3. 讨论诗歌的语言美。

（四）拓展延伸

比较阅读其他版本的《孔雀东南飞》，如元杂剧《王魁负桂英》，思考两者之间的异同点。

五、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 写一篇读后感，谈谈你从本课中学到了什么。

六、板书设计

《孔雀东南飞》

背景介绍

人物分析

主题思想

艺术特色

七、教学反思

在实际授课过程中，教师应根据班级的具体情况灵活调整教学策略，确保每位同学都能积极参与课堂活动，真正有所收获。同时也要关注学生的学习兴趣点，适时引入新鲜元素以保持课堂活力。