活动目标：

1. 通过阅读《我的幸运一天》，引导幼儿理解故事中的情节发展及角色的心理变化。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 学习故事中的一些重要词汇，并尝试运用到日常交流中。

活动准备：

1. 绘本《我的幸运一天》

2. 图片或道具（如小猪、狐狸等角色）

3. 彩色铅笔、纸张（用于绘画）

活动过程：

一、导入环节

教师出示绘本封面，提问：“小朋友，你们知道这是什么书吗？封面上有什么？”引导孩子们观察封面并猜测故事内容。

二、阅读分享

1. 教师完整地朗读一遍故事，让幼儿初步了解故事情节。

2. 在关键情节处暂停，邀请幼儿预测接下来会发生什么，激发他们的思考能力。

3. 讨论故事中角色的行为和选择，帮助幼儿理解不同角色的性格特点。

三、互动游戏

1. 角色扮演：请几位幼儿分别扮演小猪和狐狸，根据故事内容进行简单的对话表演。

2. 绘画创作：让幼儿自由发挥，画出自己认为最有趣的情节或者想象中的结局。

四、总结回顾

教师带领幼儿一起回顾整个故事的主要内容，并讨论从中学到了什么道理。例如，面对困难时要保持冷静，寻找解决问题的方法；朋友之间需要互相帮助等。

五、延伸活动

布置家庭作业：回家后与爸爸妈妈一起阅读这本书，并分享各自的感受。

注意事项：

1. 教师在整个活动中应保持耐心和热情，积极回应幼儿的各种反应。

2. 对于年龄较小的孩子，可以适当简化问题难度，确保每位参与者都能参与到活动中来。

3. 鼓励幼儿大胆发言，即使答案不完全正确也不要批评，而是给予正面反馈。

通过这样的教学设计，《我的幸运一天》不仅能够丰富幼儿的知识面，还能促进其社会交往技能的发展。希望每位小朋友都能从中获得乐趣！