一、引言

为了进一步提升我校小学图书室的服务质量和管理水平，更好地满足师生们的阅读需求，根据学校年度工作计划和相关管理规定，我们组织开展了为期两周的小学图书室图书自查活动。此次活动旨在全面梳理图书室现有藏书情况，确保所有书籍符合国家教育方针及学校办学理念，同时排查并处理不符合要求或存在质量问题的图书。

二、自查目的与范围

本次自查的主要目的是：

1. 检查图书内容是否健康向上，符合青少年身心发展特点；

2. 核对图书数量，防止因疏忽导致的账实不符现象；

3. 对破损严重无法继续使用的图书进行统计，并提出解决方案；

4. 了解当前馆藏结构是否合理，是否存在重复购置或长期无人借阅的情况。

自查范围包括但不限于：

- 学科类书籍（如语文、数学、英语等教材辅助读物）

- 文艺作品（小说、诗歌集等）

- 科普读物

- 艺术欣赏类书籍

- 其他适合小学生年龄段阅读的各类书籍

三、自查过程概述

在自查过程中，我们采取了以下措施：

1. 成立专项小组：由图书馆管理员牵头，联合部分教师代表共同参与此次自查工作。

2. 制定详细方案：明确了每个阶段的任务目标、时间节点以及责任分工。

3. 实地盘点清点：按照分类逐一核对每本书籍的信息记录，并拍照存档作为凭证。

4. 数据汇总分析：利用电子表格软件整理汇总各项数据，并形成初步报告提交给校领导审阅。

四、主要发现与问题分析

经过细致检查后，我们发现了以下几个方面的问题：

1. 部分老旧书籍由于保管不当出现了不同程度的损坏，影响正常使用；

2. 少数书籍内容较为陈旧，难以激发学生兴趣；

3. 图书分类不够科学合理，导致查找不便；

4. 新增采购过程中存在重复购买现象。

针对上述问题，我们认为有必要采取相应改进措施以优化整体状况。

五、改进建议与未来规划

基于以上发现，我们提出如下建议：

1. 定期开展维护保养工作，延长图书使用寿命；

2. 加强选书标准审核力度，在保证质量的同时兼顾新颖性和趣味性；

3. 引入现代化管理系统实现高效管理；

4. 建立健全捐赠机制鼓励社会各界人士积极参与共建共享事业。

六、结语

通过这次全面细致的自查行动，不仅让我们更加清楚地掌握了图书室的实际运营情况，也为今后更好地服务于广大师生奠定了坚实基础。我们将以此为契机持续改进服务水平，努力营造一个温馨舒适的阅读环境，让每一个孩子都能在这里找到属于自己的快乐源泉！

特此报告，请各位领导审阅指导！