在小学教育中，写字课是一项重要的课程内容，它不仅帮助学生掌握汉字书写的基本技能，还能培养学生的审美情趣和文化素养。以下是针对小学三年级学生的一堂写字课的教学设计。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：让学生掌握正确的执笔姿势和坐姿，了解汉字的基本结构，能够正确书写常见汉字。

2. 过程与方法目标：通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的书写能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对汉字书写的兴趣，增强对中国传统文化的认同感。

二、教学重难点

重点：掌握正确的执笔姿势和坐姿，能规范地书写常见汉字。

难点：理解汉字的结构特点，提高书写质量。

三、教学准备

教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、字帖、多媒体课件。

学生准备：铅笔、橡皮擦、田字格本。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过展示一些书法作品或讲述书法家的故事来激发学生的学习兴趣，引导学生思考汉字的魅力所在。

（二）讲授新知（15分钟）

1. 正确的执笔姿势和坐姿讲解与示范。

2. 汉字基本结构分析，如上下结构、左右结构等，并举例说明。

3. 通过多媒体展示优秀书法作品，让学生感受汉字书写的美感。

（三）实践操作（20分钟）

1. 学生根据教师的指导进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

2. 鼓励学生大胆尝试，发挥创造力，在田字格中自由创作。

（四）课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学内容，表扬表现优秀的同学，布置家庭作业，要求学生每天坚持练习半小时。

五、板书设计

1. 执笔姿势与坐姿

2. 汉字基本结构

3. 实践练习

六、教学反思

这堂课的设计旨在通过理论学习与实际操作相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握写字技巧。今后的教学中还需不断调整策略，以更好地适应学生的个体差异和发展需求。

以上就是本次写字课的教学设计方案，希望对提升学生的书写水平有所帮助。