在教学过程中，教师可以利用图片和实物来辅助讲解。例如，展示太阳的照片或模型来解释“日”字，让学生观察它的形状像不像一个圆圆的太阳；同样地，“月”字可以通过月亮的图片来引导学生发现其与新月形状的相似之处。对于“水”和“火”，则可以通过演示水流动的样子以及火焰跳动的情景，让抽象的概念变得具体可感。
此外，还可以组织一些互动游戏，比如猜字谜、找朋友等，增加课堂趣味性。例如，将代表不同自然现象的小卡片分发给学生，请他们在小组内讨论这些字的特点，并尝试用肢体语言表现出来，这样既能锻炼学生的思维能力，也能增强团队合作意识。
最后，在课程结束时，鼓励学生们分享自己学到的知识，或者画一幅包含这四个元素的图画，以此加深印象并巩固所学内容。通过这样的方式，孩子们不仅能够掌握基本的文字知识，还能培养观察力和创造力，为今后的学习打下坚实的基础。
