引言

随着教育改革的不断深化，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。为了提高教学质量，促进学生英语综合能力的发展，本教研组特制定此年度工作计划书。本计划旨在通过系统化的教学研究与实践，提升教师的专业水平，优化课堂教学模式，激发学生学习英语的兴趣。

工作目标

1. 提升教学质量：通过集体备课、听课评课等活动，共同探讨有效的教学方法，提高课堂效率。

2. 加强师资队伍建设：组织教师参加各类培训活动，鼓励教师进行教学研究，撰写论文或案例分析。

3. 培养学生兴趣：设计丰富多彩的教学活动，如英语角、英语演讲比赛等，增强学生对英语学习的积极性。

4. 完善评价体系：建立科学合理的评价机制，不仅关注学生的考试成绩，更注重其语言运用能力和综合素质的发展。

具体措施

- 集体备课：每周安排一次集体备课时间，针对不同年级的教学内容展开讨论，分享教学资源和经验。

- 专题研讨：每月举办一次专题研讨会，围绕某一主题（如阅读理解技巧、口语表达训练）展开深入交流。

- 观摩学习：定期组织教师外出参观学习先进学校的教学理念与方法，并邀请专家来校指导。

- 课题研究：鼓励教师申报市级及以上级别的科研项目，以实际行动推动理论与实践相结合。

活动安排

| 时间 | 内容 |

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| 9月| 制定详细的工作计划，召开第一次全体会议 |

| 10月 | 开展第一次集体备课 |

| 11月 | 举办首次专题研讨会|

| 12月 | 组织英语角活动 |

| 次年1月| 总结上半学期工作成效|

结语

通过实施上述计划，我们相信能够有效提升小学英语教研组的整体实力，为孩子们创造更加优质的英语学习环境。未来，我们将继续秉持创新精神，积极探索适合新时代需求的小学英语教育教学新模式，努力让每一位孩子都能享受到高质量的教育资源。

以上即为《小学英语教研组工作计划书》的主要内容框架，希望能够帮助到您！