为了不断提升自身的专业素养和教学能力，作为一名小学语文教师，我制定了以下个人研修计划。这份计划旨在通过系统的学习与实践，提高我的教育教学水平，更好地服务于学生。

一、自我评估与目标设定

首先，我对自己在教学中的优势和不足进行了深入分析。我发现自己的课堂组织能力和教材解读能力较强，但在课堂互动和学生个性化指导方面还有待加强。基于此，我设定了以下目标：

- 提升课堂互动的有效性。

- 增强对学生个性化学习需求的关注。

- 深入研究新课程标准，优化教学设计。

二、理论学习与知识更新

1. 阅读专业书籍：计划每月阅读一本关于小学语文教学的专业书籍，如《小学语文教学策略》等，以拓宽视野，丰富教学方法。

2. 参加线上培训：利用业余时间参加各类线上教育平台提供的课程，特别是那些聚焦于语文教学创新和学生心理发展的课程。

3. 关注教育动态：定期浏览教育类网站和公众号，了解最新的教育政策和教学理念，保持对行业前沿信息的敏感度。

三、实践探索与反思改进

1. 课堂实践：每学期至少尝试两种新的教学方法，并在实践中不断调整和完善。例如，可以引入项目式学习或翻转课堂的形式，激发学生的主动参与。

2. 同伴互助：积极参与学校组织的教学研讨活动，与其他教师分享经验和心得，互相学习，共同进步。

3. 课后反思：每次授课后进行详细的教学反思，记录下成功之处和需要改进的地方，为后续教学提供参考。

四、成果展示与交流分享

1. 撰写教学案例：将自己在教学过程中的优秀案例整理成文，投稿至相关期刊或参加校内外的比赛，以此来检验自己的学习效果并获得反馈。

2. 举办公开课：邀请同事观摩自己的课堂教学，并听取他们的意见，以此促进自我提升。

通过以上四个方面的努力，我相信能够在2018年实现自我突破，成为一名更加优秀的语文教师。同时，我也希望这些努力能够帮助我的学生们爱上语文这门学科，在快乐中学习，在学习中成长。