教师引入：

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常有趣的故事——《巨人的花园》。首先，请大家闭上眼睛，听老师描述一个画面：在一个遥远的地方，有一个美丽的大花园，里面开满了五颜六色的花朵，鸟儿在枝头歌唱，小溪潺潺流淌。可是有一天，这个花园突然变得寒冷而荒凉，所有的花草都凋谢了。这是为什么呢？让我们一起走进这篇童话，寻找答案吧！

（通过生动的语言描绘，吸引学生的注意力，引导他们进入故事情境。）

初读课文：

师：请大家自由朗读课文，注意标出不认识的生字词，并思考一个问题：为什么巨人的花园会从春天变成冬天？

（鼓励学生自主学习，培养独立解决问题的能力。）

生1：因为巨人不喜欢孩子们在花园里玩耍，所以他把他们都赶走了。

生2：我觉得巨人太自私了，他只顾自己享受花园的美好，却不让别人分享。

师：很好！同学们已经初步抓住了故事的关键点。那么接下来，我们来深入探讨巨人为什么会这样想，以及他的行为带来了怎样的后果。

精读分析：

师：请同学们分角色朗读课文中的对话部分，尤其是巨人和小男孩之间的交流。试着揣摩他们的语气和心理活动。

（通过角色扮演，让学生更直观地感受人物情感。）

生3（扮演巨人）：“你们这些淘气的小家伙，快离开我的花园！”

生4（扮演小男孩）：“你有这么美丽的花园，却不愿意和我们一起分享，真是太可惜了。”

师：同学们觉得巨人此时的心情如何？小男孩的话又给了我们什么启示？

生5：巨人可能感到孤独和失落，因为他没有朋友。

生6：小男孩的话告诉我们，分享能让生活更加美好。

师：说得非常好！正是因为巨人不懂得分享，才导致花园失去了生机。那么，最后是什么改变了这一切呢？

生7：是那个善良的小男孩教会了巨人如何爱与分享，于是花园重新焕发生机。

拓展讨论：

师：同学们，你们在生活中有没有遇到类似的情况？比如是否曾经因为不愿意分享而失去了一些美好的东西？

生8：有一次我舍不得借给同学一本书，结果后来我们闹矛盾了。

生9：我觉得分享并不意味着失去，反而会让彼此的关系更亲密。

师：同学们总结得很到位。其实，生活中处处需要爱与分享，就像文中所说的那样，“快乐是可以传递的”。希望每位同学都能成为传递快乐的人。

总结升华：

师：今天的学习让我们明白了分享的重要性。希望大家能够将这份感悟运用到日常生活中，学会关心他人，乐于分享自己的快乐。最后，让我们再次齐声朗读课文的最后一段，感受那份温暖与希望。

（通过朗读加深印象，强化主题记忆。）

以上便是本堂课的主要内容。整堂课以学生为中心，注重互动与体验，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，同时受到思想上的启迪。