一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握基本形体切挖的概念及其在艺术创作中的应用。通过观察和实践，学生将学会如何利用切挖的方法改变基本形体的外观，创造出具有新形态的作品。

2. 过程与方法目标：

采用小组合作学习的方式，引导学生进行探索性学习。通过实际操作，让学生亲身体验切挖的过程，培养学生的动手能力和创新思维。同时，鼓励学生分享自己的创作过程和心得，促进相互交流与学习。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对美的感知力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。通过欣赏优秀的艺术作品，增强学生的审美情趣，树立正确的审美观念。此外，还应注重培养学生团结协作的精神和社会责任感。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解基本形体切挖的基本原理，并能熟练运用到实际创作中。

- 教学难点：如何巧妙地运用切挖技术来表现特定的主题或情感。

三、教学准备

教师需要准备好相关的教学材料，如图片、视频等多媒体资源，以及各种适合切挖的艺术材料（如木块、泡沫塑料等）。另外，还需要准备一些示例作品供学生参考。

四、教学过程

1. 导入新课

展示几幅使用切挖技法完成的艺术作品，引发学生的好奇心和探究欲望。提问：“这些作品是如何制作出来的？”从而自然过渡到本节课的内容。

2. 讲授新知

向学生讲解基本形体切挖的概念及技巧，展示不同类型的切挖手法及其效果。可以通过演示或者播放相关视频来帮助学生更好地理解和记忆。

3. 实践活动

将全班分成若干小组，每组分配一定数量的艺术材料。让学生根据自己的想象自由发挥，尝试运用所学知识进行创作。期间教师巡回指导，及时纠正错误并给予建议。

4. 作品展示与评价

完成后，请各组派代表介绍他们的作品，讲述创作灵感来源及过程中遇到的问题与解决办法。最后由师生共同评选出优秀作品，并给予表扬奖励。

五、总结提升

回顾本节课的主要知识点，强调切挖技法的重要性及其广泛的应用范围。鼓励学生继续深入研究这一领域，不断探索新的可能性，提高自身的艺术修养和技术水平。

六、作业布置

给每位学生布置一个小型项目，要求他们在课后选择一种具体的主题，运用今天学到的切挖技法独立完成一件艺术品。下节课上课时带来与其他同学分享交流。