在小学六年级的数学学习中，分数乘法是一个重要的知识点。它不仅是数学运算的基础，也是解决实际问题的重要工具。为了帮助同学们更好地掌握这一部分的内容，我们特意准备了这份稍复杂的分数乘法应用题专项练习。

一、理解分数乘法的意义

分数乘法的核心在于“求一个数的几分之几是多少”。例如，计算\( \frac{3}{4} \times 8 \)，就是求8的\(\frac{3}{4}\)是多少。这一步骤是所有分数乘法应用题的基础，因此，在解答复杂问题之前，务必确保对这一概念有清晰的理解。

二、典型例题解析

例题1：

小明有12颗苹果，他送给了朋友\(\frac{1}{3}\)。请问小明还剩下多少颗苹果？

解题步骤：

1. 确定总量：12颗苹果。

2. 计算送出的数量：\( 12 \times \frac{1}{3} = 4 \)（颗）。

3. 剩余数量：\( 12 - 4 = 8 \)（颗）。

答案： 小明还剩下8颗苹果。

例题2：

一本故事书共有150页，小红每天读这本书的\(\frac{1}{6}\)。问她需要多少天才能读完这本书？

解题步骤：

1. 每天阅读的页数：\( 150 \times \frac{1}{6} = 25 \)（页）。

2. 总天数：\( 150 \div 25 = 6 \)（天）。

答案： 小红需要6天才能读完这本书。

三、练习题集锦

1. 一根绳子长20米，用去了它的\(\frac{3}{5}\)，还剩多少米？

2. 一辆汽车每小时行驶80公里，它以这样的速度行驶了\(\frac{5}{8}\)小时，一共行驶了多少公里？

3. 一块地有100平方米，其中\(\frac{2}{5}\)种了蔬菜，剩下的面积用来种花，请问种花的面积是多少平方米？

4. 一瓶果汁有1升，小华喝了它的\(\frac{1}{4}\)，小丽又喝了剩下的\(\frac{2}{3}\)，请问还剩下多少升果汁？

四、总结与提升

通过上述例题和练习题，我们可以发现，稍复杂的分数乘法应用题往往涉及多个步骤，需要我们耐心分析题目条件并逐步推导出答案。希望同学们能够多加练习，熟练掌握这一知识点，并将其灵活运用到实际生活中。

如果在练习过程中遇到困难，不妨与同学或老师交流讨论，共同进步！