小班萝卜回来了教案

在幼儿园的小班教育中，通过生动有趣的故事和互动活动，能够有效激发孩子们的学习兴趣和想象力。今天，我们将围绕一个经典故事《萝卜回来了》展开教学设计，帮助小朋友理解分享的重要性，并培养他们的社交能力和团队合作精神。

活动目标

1. 让幼儿熟悉并理解故事内容，感受其中的情节发展。

2. 学习词语“回来”、“送”等，丰富词汇量。

3. 通过角色扮演，体验分享的乐趣，学会关心他人。

活动准备

- 故事图片或动画视频

- 小兔子、小鹿、小熊等动物头饰

- 萝卜模型或者实物萝卜若干

活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们有没有把好吃的东西分给好朋友的经历呀？”然后播放《萝卜回来了》的故事视频，吸引孩子的注意力。

2. 讲述故事（10分钟）

在观看完视频后，教师结合图片再次讲述故事，强调每个角色的行为及其结果，比如小兔子如何找到食物又送回给伙伴们。

3. 角色扮演（15分钟）

分组进行角色扮演游戏，每位小朋友选择自己喜欢的角色，模拟故事情节中的对话与动作，加深对故事的理解。

4. 讨论交流（10分钟）

引导孩子讨论：“如果你是故事里的小动物，你会怎么做呢？”鼓励他们表达自己的想法，分享个人感受。

5. 总结延伸（5分钟）

最后，教师总结本次活动的重点——分享是一种美德，可以让大家更快乐。同时布置家庭作业，让孩子回家后也尝试与家人分享自己的玩具或零食。

注意事项

在整个活动中，教师需保持耐心，关注每一位孩子的表现，及时给予表扬和指导。此外，确保所有道具安全无害，避免发生意外伤害。

通过这样的教案设计，《萝卜回来了》不仅成为了一堂寓教于乐的语言课，更是一次关于爱与分享的美好体验。希望每位小朋友都能从中受益匪浅！