一、教学目标

1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握原地踏步的基本动作要领，并能准确理解其在日常活动中的意义。

2. 过程与方法：通过教师示范、学生模仿练习以及小组合作学习的方式，帮助学生逐步形成良好的身体协调能力和节奏感。

3. 情感态度价值观：激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养他们团结协作的精神和坚持不懈的态度。

二、教学重难点

- 重点：掌握正确的原地踏步姿势及步伐节奏。

- 难点：保持动作整齐划一，增强团队合作意识。

三、教学准备

1. 场地布置：选择平坦开阔的操场作为授课地点，确保每位学生都有足够的空间进行活动。

2. 器材准备：无需特殊器材，但可准备一些轻便的小道具（如彩带）供学生使用以增加趣味性。

3. 教学资料：提前准备好相关的图片或视频资料，用于辅助讲解。

四、教学过程

（一）热身阶段（5分钟）

组织学生围成圈站立，跟随音乐做简单的热身操，如头部转动、手臂摆动等，为接下来的学习做好准备。

（二）导入新课（3分钟）

通过提问的方式引导学生思考：“当我们站在原地时，如何让自己的身体动起来？”从而自然过渡到今天的学习内容——原地踏步。

（三）教授新知（10分钟）

1. 教师详细讲解并演示原地踏步的动作要领：

- 双脚分开与肩同宽；

- 抬起一只脚向前迈出一小步后迅速收回；

- 注意脚步轻盈且富有弹性；

- 上身保持直立，目光平视前方。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（四）巩固提升（15分钟）

组织学生进行分组竞赛，看哪个小组能在规定时间内完成最多次数的正确原地踏步。同时鼓励大家互相加油打气，营造积极向上的氛围。

（五）总结反馈（2分钟）

请几位表现突出的学生分享他们的经验感受，然后由教师对整堂课的表现给予肯定，并提出改进建议。

五、作业布置

回家后每天坚持练习5分钟原地踏步，记录下自己进步的过程。

六、板书设计

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学准备

四、教学过程

五、作业布置

以上便是本次《一年级原地踏步教案》的内容安排，希望每位同学都能从中收获满满！