活动目标：

1. 认识人民币的不同面值，了解其用途。

2. 学习简单的人民币兑换和计算方法。

3. 培养幼儿的社会意识和责任感。

活动准备：

1. 各种面值的人民币（可以是教具模型）。

2. 购物场景布置（如小超市），内有标价的商品。

3. 算术练习纸和铅笔。

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过一个有趣的故事引入今天的主题，比如讲述小兔子去市场买东西的经历，引导孩子思考为什么需要钱，以及钱是如何帮助我们购买物品的。

二、认识人民币

1. 教师展示各种面值的人民币，让孩子们观察它们的颜色、图案等特征。

2. 通过提问的方式帮助孩子记住不同面值的人民币，例如：“这张红色的是多少钱？”、“这张绿色的比刚才那张大还是小？”等。

三、学习兑换与计算

1. 教师示范如何用一张大额人民币兑换成几张小额人民币。

2. 鼓励孩子们尝试自己进行简单的兑换操作，并给予适当的指导和支持。

四、实践应用

1. 设置一个小超市的情境，请几位小朋友扮演售货员，其他小朋友作为顾客。

2. 在购物过程中，孩子们需要根据商品的价格选择合适的支付方式，并完成相应的计算。

五、总结分享

活动结束后，组织孩子们分享自己的学习体验和感受，鼓励他们表达对于金钱的理解以及如何合理使用金钱的想法。

六、延伸活动

可以安排一些家庭作业，比如让孩子观察父母日常生活中使用人民币的情况，或者设计一份属于自己的“梦想储蓄计划”。

注意事项：

1. 在整个活动中要确保所有使用的人民币都是安全无毒的教具模型。

2. 对于年龄较小的孩子来说，活动时间不宜过长，以免引起疲劳。

3. 应该强调金钱的价值观教育，避免孩子形成拜金主义倾向。

通过这样的教学活动，不仅能让孩子们初步掌握有关人民币的基本知识，还能培养他们的动手能力和解决问题的能力，同时增进对社会生活的理解。