活动目标：

1. 知识目标：让幼儿初步了解五官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手）的基本功能。

2. 能力目标：通过游戏和互动，培养幼儿保护五官的意识。

3. 情感目标：激发幼儿对身体的好奇心，增强自我保护的能力。

活动准备：

- 各种五官的图片或模型

- 面具或眼罩

- 音乐播放器

- 小镜子若干

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师带领幼儿一起唱《五官歌》，帮助幼儿回忆五官的位置和作用。

- 提问：“小朋友，我们的脸上都有哪些器官呀？它们有什么作用呢？”

2. 探索环节：

- 展示五官的图片或模型，逐一介绍每个器官的功能。例如，眼睛让我们看到世界，耳朵让我们听到声音，鼻子帮助我们闻气味，嘴巴让我们品尝食物，手帮助我们触摸和抓握物品。

- 让每位小朋友轮流使用小镜子观察自己的五官，说一说它们的样子。

3. 互动游戏：

- 蒙眼游戏：教师请一名幼儿戴上眼罩，尝试找到指定的物品，体验失去视力的感受。

- 听声辨物：播放不同的声音（如敲击声、动物叫声等），让幼儿闭上眼睛猜测是什么声音。

- 闻香识物：准备几种有明显气味的物品（如柠檬片、香草等），让幼儿通过鼻子辨别气味。

4. 保护五官教育：

- 讨论如何保护五官，比如不要揉眼睛，不用脏手摸脸，避免大声喊叫保护耳朵等。

- 教师示范正确的擤鼻涕方法，并提醒幼儿注意卫生。

5. 总结与延伸：

- 回顾今天学到的内容，鼓励幼儿分享自己的感受。

- 延伸活动：组织一次“保护五官”主题绘画比赛，让幼儿画出自己最喜欢的五官以及如何保护它们。

活动反思：

通过本次教学活动，孩子们不仅对五官有了基本的认识，还学会了如何爱护这些重要的身体部位。在今后的教学中，可以继续结合日常生活中的实例，加深幼儿对健康知识的理解和应用。

以上是本次教案的核心内容，旨在通过生动有趣的方式引导幼儿认识并学会保护自己的五官，同时提高他们的动手能力和语言表达能力。