活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道牙齿与身体健康的关系。

2. 学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 培养幼儿的自我保护意识，懂得如何保护自己的牙齿。

活动准备：

1. 牙齿模型或图片若干。

2. 刷牙工具（小牙刷、杯子、水）。

3. 关于牙齿的小故事或者动画视频。

4. 互动游戏所需的卡片或道具。

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们每天都会吃很多好吃的东西，那你们知道这些食物最后都到哪里去了吗？”引导孩子说出“嘴巴”、“牙齿”等答案。接着说：“对啦！我们的牙齿就像一位勤劳的小卫士，帮我们把食物嚼碎。但是如果我们不好好照顾它，它就会生病哦！今天我们就一起来学习怎样保护我们的‘牙宝宝’。”

二、基本认知

展示牙齿模型或图片给孩子们看，并简单介绍牙齿的不同种类及其功能。例如：“门牙是用来咬断食物的；尖牙用来撕裂食物；磨牙则负责将食物磨成小颗粒。”同时告诉他们，健康的牙齿不仅帮助我们咀嚼食物，还能让我们说话清晰、笑容美丽。

三、故事讲述/观看动画

播放一段关于牙齿健康的小故事或动画短片，通过生动有趣的情节让孩子们明白不注意口腔卫生可能导致蛀牙等问题。比如可以讲一个叫“小明”的小朋友因为经常吃糖却不刷牙而长出了许多虫牙的经历。

四、学习刷牙技巧

1. 教师示范正确刷牙的方法，强调上下刷而不是左右拉扯，并且要覆盖每一颗牙齿表面。

2. 邀请几位小朋友上台尝试刷牙，其他同学观察是否做得正确。

3. 分发小牙刷和杯子，组织全体小朋友一起练习刷牙动作，确保每位小朋友都能掌握基本技能。

五、互动游戏

设计一些有趣的互动小游戏来巩固所学知识。例如：

- “找不同”：两张画有牙齿的图片中有一处错误，请孩子们找出并改正；

- “牙齿保卫战”：扮演细菌的角色者试图攻击“牙宝宝”，由小朋友用“牙膏”（彩纸团）击退它们。

六、总结延伸

最后带领孩子们回顾今天的课程内容，鼓励他们在日常生活中坚持早晚刷牙的好习惯。还可以布置家庭作业——请家长协助记录孩子一天两次刷牙的情况，作为下次课堂分享的内容。

活动反思：

通过本次活动，孩子们初步认识到了保护牙齿的重要性，并掌握了基础的刷牙方法。教师应继续关注孩子们的实际执行情况，在后续活动中不断强化这一良好习惯。此外，也可以邀请牙医进园讲解更多专业内容，进一步丰富孩子们的知识体系。