一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够掌握并理解课文中的生字词，例如“嗔怪”、“幽香”等词语的意思，并能正确运用。

能够概括文章的主要内容，分析文中的人物形象以及他们之间的关系。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论的方式，学生可以深入探讨父母之间平淡而真挚的爱情，提高学生的合作学习能力和表达能力。

利用多媒体课件展示茉莉花的相关图片和资料，帮助学生更好地理解文章的主题。

3. 情感态度与价值观目标：

让学生感受到父母之间那种看似平凡却深沉的爱，学会珍惜身边的亲情，培养积极健康的情感态度。

二、教学重点难点

重点：理解课文内容，把握文章主题；体会父母间深厚的爱意。

难点：引导学生联系自身实际，反思自己对家庭成员的态度及行为表现。

三、教学准备

教师准备：制作多媒体课件，收集关于茉莉花的故事或诗句；准备相关视频片段（如家庭温馨场景）。

学生准备：预习课文，查找有关茉莉花的信息；思考自己与父母相处的经历。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段温馨的家庭生活视频，让学生感受家庭氛围的美好。然后提问：“同学们，在你们的印象中，什么样的爱才是真正的爱呢？”引出课题——《爱如茉莉》。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，划出不认识的生字词，借助工具书解决。

2. 再次默读课文，思考以下问题：

- 文章讲述了哪两个人物之间的故事？

- 他们之间的感情如何体现出来的？

（三）精读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，突出人物性格特点。

2. 小组讨论：

- “爱如茉莉”这个比喻表达了怎样的情感？

- 文中哪些细节让你印象深刻？为什么？

3. 全班交流分享，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 结合自己的生活经历，谈谈你认为最美好的爱是什么样子的。

2. 查阅更多关于茉莉花的文化内涵，撰写一篇短文《我眼中的茉莉花》。

（五）总结归纳

回顾本节课的学习内容，强调父母之爱的伟大与无私，鼓励学生用行动回报家人。

五、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写一段话。

2. 完成《同步练习册》相应题目。

3. 下节课前每人带来一张全家福照片，准备讲述照片背后的故事。

六、板书设计

爱如茉莉

父母之爱——平凡而伟大

茉莉花象征——纯洁、淡雅、持久

七、教学反思

本堂课以学生为中心，注重实践操作，通过多种方式激发学生兴趣，促进了知识的理解与内化。但在实际教学过程中还需根据班级具体情况灵活调整策略，确保每位学生都能有所收获。