活动目标：

1. 让幼儿初步理解数字的意义，并能够进行简单的数量比较。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察能力和思维能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1. 小鸡头饰若干（与幼儿人数相同）。

2. 虫子卡片若干（每张卡片上画有不同数量的虫子图案）。

3. 小篮子若干（每个篮子上贴有一个数字标签）。

4. 一块草地背景图（可以用布或纸板制作）。

活动过程：

一、热身游戏——小鸡找家

教师扮演母鸡妈妈，带领幼儿一起做热身运动，模仿小鸡的动作。例如：“拍拍翅膀”、“啄食”、“转圈”等动作。然后告诉幼儿今天我们要玩一个关于小鸡捉虫的游戏。

二、故事导入——小鸡捉虫

讲述一个有趣的小故事：在一个阳光明媚的早晨，小鸡们决定去草地上捉虫子吃。它们分成小组，每组负责一片草地。但是，每片草地上的虫子数量都不一样多，所以小鸡们需要仔细数清楚，才能把虫子放进对应的篮子里。

三、操作活动——分组捉虫

将幼儿分成几个小组，每个小组分配到一片草地背景图和一些虫子卡片。教师指导幼儿先观察每片草地上的虫子数量，再根据篮子上的数字标签，将相应数量的虫子卡片放入对应的篮子里。例如，如果篮子上写着数字“3”，那么就需要找到三只虫子卡片放进去。

四、交流分享——展示成果

请各小组派代表上来展示自己的成果，说说自己是如何完成任务的。鼓励其他小朋友提问或者补充，增加互动性。教师可以适时地引导幼儿思考：为什么有的篮子里虫子多，有的少？通过这样的讨论，帮助幼儿进一步巩固对数量概念的理解。

五、延伸活动——创意绘画

最后，让幼儿用彩笔在纸上画出自己心目中的小鸡捉虫场景。可以让他们自由发挥想象，添加自己喜欢的颜色和元素。完成后，可以让孩子们互相欣赏彼此的作品，增强自信心。

总结：

通过这个生动有趣的数学活动，不仅能让幼儿在游戏中学习到基本的数量知识，还能培养他们的团队合作精神和社会交往能力。希望每位小朋友都能成为快乐的小数学家，在探索中发现更多的乐趣！