活动名称：神奇的小水珠

活动目标：

1. 通过观察和实验，了解水的三态变化。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养探索精神。

活动准备：

1. 冰块若干

2. 热水壶一个

3. 玻璃杯两个

4. 干毛巾一条

5. 小勺子若干

6. 温度计一个

活动过程：

一、开始部分

1. 教师出示冰块，提问：“这是什么？它是什么样子的？”引导幼儿观察并描述冰块的特点。

2. 教师继续提问：“冰块是怎么来的呢？”引发幼儿思考。

二、基本部分

1. 实验一：融化冰块

- 教师将冰块放入玻璃杯中，让幼儿观察冰块的变化。

- 提问：“冰块在慢慢变小，这是为什么？”引导幼儿理解冰块在温度升高时会融化成水。

2. 实验二：蒸发水

- 教师将热水倒入另一个玻璃杯中，让幼儿观察水蒸气的产生。

- 提问：“我们看到了什么？这些白白的东西是什么？”引导幼儿认识到水加热后会变成水蒸气。

3. 实验三：凝结水

- 教师用干毛巾包裹住装有热水的玻璃杯外壁，让幼儿观察玻璃杯外壁上出现的小水珠。

- 提问：“为什么玻璃杯外面会有小水珠呢？”帮助幼儿理解水蒸气遇冷会凝结成水。

三、结束部分

1. 教师总结：水可以变成冰（固态）、水（液态）和水蒸气（气态），这就是水的三态变化。

2. 鼓励幼儿回家和家长一起做类似的实验，进一步探索水的秘密。

活动延伸：

1. 绘画活动：请幼儿画出自己今天学到的关于水的变化的知识。

2. 家庭作业：让幼儿观察生活中水的变化现象，并记录下来。

注意事项：

1. 实验过程中要注意安全，避免烫伤。

2. 教师要耐心指导，鼓励每个孩子积极参与。

通过这次活动，孩子们不仅学到了科学知识，还体验到了探索的乐趣，为今后的学习打下了良好的基础。