活动目标：

1. 培养幼儿的专注力和自我控制能力。

2. 提高幼儿的身体协调性和反应速度。

3. 通过游戏增强同伴间的互动与合作意识。

活动准备：

1. 游戏场地：宽敞且安全的户外或室内空间。

2. 音乐播放设备及适合的背景音乐。

活动过程：

一、热身环节（5分钟）

教师带领孩子们做简单的热身运动，如伸展手臂、扭动腰部等，帮助孩子放松身体，为接下来的游戏做好准备。

二、介绍规则（3分钟）

教师向孩子们讲解“木头人”游戏的基本规则：当听到音乐响起时，孩子们可以自由活动；当音乐停止时，所有孩子必须立即保持静止，就像“木头人”一样不能有任何动作。如果有人在音乐停止后动了，就需要退出下一轮游戏。

三、正式游戏（10分钟）

1. 教师播放音乐，孩子们开始自由活动。

2. 随机暂停音乐，观察孩子们是否能够迅速做出反应并保持不动。

3. 对于未能及时停止的孩子给予鼓励，并邀请他们继续参与下一轮游戏。

4. 根据实际情况调整游戏节奏，增加趣味性。

四、总结分享（7分钟）

游戏结束后，教师组织孩子们围坐在一起，分享自己在游戏中遇到的乐趣和挑战。同时也可以引导孩子们思考如何更好地控制自己的行为，提高专注力。

五、放松环节（5分钟）

最后，教师带领孩子们进行一些轻松的拉伸动作，帮助他们舒缓紧张的情绪，结束本次活动。

注意事项：

1. 在整个活动中，教师需密切关注每个孩子的状态，确保他们的安全。

2. 如果发现有孩子因为未能坚持住而感到沮丧，应及时给予安慰和支持。

3. 可以根据班级人数适当调整游戏难度，让每位小朋友都能享受到游戏的乐趣。

通过这样一个简单有趣的游戏，不仅能让孩子们在游戏中获得快乐，还能促进其身心健康发展。希望每位小朋友都能成为真正的“木头人”，在游戏中找到属于自己的快乐！