一、活动目标：

1. 通过阅读《小猪变形记》，让幼儿理解故事内容，知道每个动物都有自己的特点和长处。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

3. 学习简单的词汇，如“模仿”、“羡慕”等，并能运用到日常生活中。

二、活动准备：

1. 绘本《小猪变形记》。

2. 动物图片若干（如大象、斑马、袋鼠等）。

3. 小猪、大象、斑马、袋鼠的头饰各一个。

三、活动过程：

1. 导入部分：

教师出示小猪的图片，提问：“这是谁？它在做什么？”引导幼儿观察图片，激发幼儿的兴趣。

2. 阅读故事：

教师讲述绘本故事，边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。例如，在讲述小猪模仿其他动物时，可以问：“小猪为什么要变成大象？它学到了什么？”

3. 角色扮演：

幼儿分组进行角色扮演，每人选择一个自己喜欢的角色（小猪、大象、斑马、袋鼠），并戴上相应的头饰。通过表演，加深对故事的理解。

4. 讨论与总结：

教师组织幼儿讨论：“小猪最后明白了什么道理？”鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

5. 拓展活动：

教师出示其他动物的图片，让幼儿尝试模仿这些动物的动作或叫声，进一步体验不同动物的特点。

四、活动延伸：

1. 在美工区提供材料，让幼儿制作自己喜欢的小动物。

2. 家园共育：请家长带孩子一起阅读相关书籍，丰富孩子的知识面。

五、注意事项：

1. 教师在活动中要关注每位幼儿的表现，给予适当的指导和支持。

2. 注意控制活动时间，避免幼儿疲劳。

通过以上环节的设计，不仅能让幼儿享受阅读的乐趣，还能培养他们的自信心和创造力。希望每位小朋友都能像小猪一样，在不断的尝试中找到属于自己的快乐！