教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读并理解课文《孔子拜师》的内容。

- 掌握文中出现的重要词汇及句子结构。

- 了解孔子及其思想的基本概念。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对传统文化的兴趣，激发其学习热情。

- 引导学生树立正确的学习态度，向榜样人物学习。

教学重点：

- 文章中涉及到的文化背景知识的理解。

- 关键字词句的意义掌握。

教学难点：

- 如何将孔子的思想融入到现代生活中去指导个人行为。

教学准备：

- 多媒体课件

- 相关书籍资料

- 角色卡片

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师播放一段关于孔子生平的小视频，让学生初步了解孔子的形象以及他在历史上的地位。然后提问：“你们知道孔子是谁吗？”引导学生回答，并简要介绍孔子的主要成就。

二、讲授新课（20分钟）

1. 教师带领全班一起朗读课文，注意纠正发音错误。

2. 解释文中生僻字词的意思，例如“周游列国”、“谦虚好学”等。

3. 分析课文结构，概括段落大意。

4. 讨论孔子拜师的原因及其意义，鼓励学生发表自己的看法。

三、课堂活动（15分钟）

1. 小组讨论：如果你有机会选择一位老师，你会选谁？为什么？

2. 角色扮演：让学生分别扮演孔子和他的弟子颜回，模拟一次师生对话场景。

四、总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，并布置作业：查找更多有关孔子的故事或名言警句，并尝试运用到日常生活中。

板书设计：

孔子拜师

- 生平简介

- 拜师原因

- 教育理念

- 影响力

以上就是本堂课的教学设计，希望能帮助同学们更好地理解和吸收课文内容。