一、教学目标

1. 知识与能力目标：

通过学习课文《把铁路修到拉萨去》，学生能够掌握文中重点词汇和句子，并能正确运用。同时，了解青藏铁路建设背景及其意义。

2. 过程与方法目标：

引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式理解文章内容，培养学生的分析能力和团队合作精神。教师应适当提供背景资料，帮助学生更好地理解文章主题。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感和社会责任感。让学生认识到科学技术在社会发展中的重要作用，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

二、教学重难点

1. 教学重点：

（1）理解文章主要内容及表达的思想感情；

（2）掌握文中重要词语及句子的含义。

2. 教学难点：

（1）如何引导学生深入体会文章所蕴含的情感；

（2）结合实际生活，探讨科学技术对于促进社会进步的作用。

三、课前准备

1. 教师需提前搜集关于青藏铁路建设的相关图片、视频等多媒体资源；

2. 准备一些关于青藏高原地理环境、气候特点等方面的简要介绍；

3. 设计好课堂提问以及小组讨论题目。

四、教学过程

（一）导入新课

展示几张反映青藏高原壮丽景色的照片或播放一段相关视频片段，吸引学生的注意力。然后提出问题：“你们知道我国有一条通往世界屋脊——青藏高原的铁路吗？它叫什么名字？”引出课题《把铁路修到拉萨去》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，注意标出生字词，并尝试用自己的话概括文章大意。之后请几位同学分享自己的看法，教师给予点评并纠正错误之处。

（三）精读探究

1. 分析第一部分（第1-4自然段）

这部分主要介绍了青藏铁路面临的困难，如高寒缺氧、多年冻土等恶劣条件。教师可结合事先准备好的资料向学生详细介绍这些难题，并引导他们思考：“面对如此艰巨的任务，建设者们是如何克服这些障碍的呢？”

2. 探讨第二部分（第5-7自然段）

这一部分讲述了青藏铁路建成后带来的巨大变化。可以组织学生分组讨论：“青藏铁路的建成对我们国家的发展有什么重要意义？”鼓励大家分享各自的观点，并总结归纳出几个关键点。

3. 感悟第三部分（第8自然段）

最后一段表达了作者对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。带领学生齐声朗读该段落，强调其中饱含的爱国主义情怀，并激发学生树立远大理想，立志报效祖国。

（四）拓展延伸

1. 请学生查找其他有关青藏铁路建设过程中感人故事的资料，在下节课上进行交流分享。

2. 结合当今科技发展现状，让学生思考还有哪些领域需要进一步突破创新，从而推动社会向前发展。

五、作业布置

1. 抄写文中优美语句，并尝试仿写一段描述自己家乡风光的文字；

2. 查阅资料，了解近年来我国在其他重大工程项目上的成就，撰写一篇小短文谈谈自己的感受。

六、板书设计

《把铁路修到拉萨去》

一、知识与能力目标

二、过程与方法目标

三、情感态度与价值观目标

四、教学重难点

五、课前准备

六、教学过程

（一）导入新课

（二）初读感知

（三）精读探究

1. 第一部分

2. 第二部分

3. 第三部分

（四）拓展延伸

七、作业布置

八、板书设计