教学目标：

1. 知识与能力：通过学习《狐狸和乌鸦》的故事，学生能够理解故事中的主要情节和角色特点，掌握一些基础词汇。

2. 过程与方法：采用情境教学法，通过角色扮演和小组讨论，让学生在互动中加深对故事的理解。

3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信的品质，认识到虚荣心的危害。

教学重难点：

- 重点：理解故事内容，分析狐狸和乌鸦的性格特征。

- 难点：引导学生从故事中得出人生启示，培养正确的价值观。

教学准备：

- 准备狐狸和乌鸦的卡通图片或头饰。

- 制作多媒体课件，包含故事动画和相关问题。

- 准备简单的道具（如树枝、肉块）用于角色扮演。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示狐狸和乌鸦的卡通图片，提问：“同学们，你们知道这两个小动物吗？它们之间发生过什么有趣的事情呢？”

2. 播放故事动画，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

二、初步感知

1. 让学生观看动画后，用自己的话简单复述故事内容。

2. 提问：“狐狸是怎么骗到乌鸦嘴里的肉的？乌鸦为什么会失去这块肉？”

三、深入分析

1. 小组讨论：狐狸和乌鸦分别是什么样的性格？

- 狐狸：狡猾、善于利用别人的弱点。

- 乌鸦：虚荣、容易被恭维的话所迷惑。

2. 角色扮演：邀请几名学生分别扮演狐狸和乌鸦，模拟故事中的对话场景，加深对角色的理解。

四、总结提升

1. 引导学生思考：“这个故事告诉我们什么道理？”

- 虚荣心会让人失去理智。

- 不要轻信别人的花言巧语。

2. 分享自己的感受：“如果你是乌鸦，你会怎么做？”

五、作业布置

1. 绘制一幅关于《狐狸和乌鸦》的图画，并附上简短的文字说明。

2. 写一篇读后感，谈谈自己从故事中学到了什么。

板书设计：

```

狐狸和乌鸦

狐狸：狡猾、利用弱点

乌鸦：虚荣、易被恭维

启示：不要轻信他人，避免虚荣心作祟

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通过以上教学设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习《狐狸和乌鸦》，并从中获得深刻的人生感悟。