一、教学目标

1. 了解屈原及其作品《离骚》的时代背景与文学价值。

2. 掌握《离骚》中的重要诗句及其含义，理解诗中表达的思想感情。

3. 提高学生的古文阅读能力和审美鉴赏能力。

二、教学重点与难点

重点：

1. 理解《离骚》中屈原对理想的追求和对现实的批判。

2. 分析《离骚》的艺术特色，如浪漫主义手法、象征意义等。

难点：

1. 引导学生体会屈原复杂的情感世界。

2. 帮助学生理解古代诗歌中的隐喻和象征。

三、教学过程

1. 导入新课

通过播放或讲述屈原的故事，激发学生的学习兴趣。可以讲述屈原投江自尽的历史背景以及他作为爱国诗人的形象。

2. 初读课文

让学生自由朗读《离骚》，初步感受诗歌的韵律美和节奏感。教师可以指导学生注意字音、停顿和语气。

3. 深入分析

（1）介绍《离骚》的基本内容和结构。

（2）逐段讲解诗歌内容，重点解析关键句，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

（3）讨论屈原在诗中所表达的思想感情，包括他对国家命运的担忧、对理想社会的向往等。

4. 艺术特色探讨

引导学生思考《离骚》的艺术特色，比如其独特的抒情方式、丰富的想象力以及深刻的象征意义。

5. 总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调屈原作为伟大诗人的重要地位及其作品的社会影响。

四、作业布置

1. 背诵《离骚》的部分章节。

2. 写一篇读后感，谈谈你对屈原精神的理解。

五、板书设计

- 屈原简介

- 《离骚》内容概要

- 关键词解析

- 艺术特色探讨

通过这样的教学设计，不仅能让学生更好地理解和欣赏《离骚》这部经典之作，还能培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。