教学目标：

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文中重点词语的意义及用法。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的生态保护意识，树立正确的生态观念。

教学重难点：

- 重点：理解课文内容，掌握文中重点词语的意义及用法。

- 难点：通过学习课文，增强学生的生态保护意识。

教学准备：

- 多媒体课件

- 相关图片和视频资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 提问引入：同学们，你们知道狼和鹿之间的关系吗？它们是天生的敌人还是朋友？

2. 展示图片：展示几张关于狼和鹿的图片，激发学生兴趣。

二、初读课文（10分钟）

1. 自由朗读：让学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

2. 字词学习：讲解课文中的生字词，帮助学生扫清阅读障碍。

三、深入理解（15分钟）

1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的关键情节和主题思想。

2. 角色扮演：让学生扮演课文中的角色，通过表演加深对课文的理解。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 环保意识：引导学生思考人类活动对生态环境的影响，增强环保意识。

2. 课外阅读：推荐相关书籍或文章，鼓励学生进一步探索生态保护的知识。

五、课堂总结（5分钟）

1. 回顾要点：总结本节课的重点内容，强调生态保护的重要性。

2. 布置作业：让学生写一篇关于保护生态环境的小短文。

板书设计：

- 鹿和狼的故事

- 生态平衡

- 环保意识

通过本节课的学习，希望同学们能够深刻理解课文内容，并在日常生活中践行生态保护的理念。让我们一起为建设美好的生态环境贡献自己的力量！

以上是《鹿和狼的故事》的教学设计，希望能为小学六年级的语文教学提供一些参考和帮助。