在春天的校园里，孩子们正在学习新的知识，其中包括一些经典的古诗词。这些古诗不仅能够丰富他们的语言积累，还能让他们感受到中华文化的博大精深。以下是几首适合小学四年级学生学习的古诗：

《春日》——朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

这首诗描绘了诗人春游时的所见所感。在明媚的春光中，万物焕然一新，到处都充满了生机与活力。最后一句“万紫千红总是春”，更是表达了诗人对春天的喜爱和赞美。

《江南春》——杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

杜牧通过这首诗，将江南的春色描绘得淋漓尽致。诗中的“千里莺啼”、“绿映红”等词句，生动地展现了春天江南的美景。而最后两句则带有一定的历史沧桑感，让人不禁联想到南朝时期的繁华与变迁。

《赋得古原草送别》——白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

白居易的这首诗以草原上的草为喻，表达了一种坚韧不拔的精神。无论经历怎样的挫折与困难，生命总能重新焕发出生机。这种积极向上的态度，对于成长中的孩子来说是一种很好的精神鼓励。

《小池》——杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

杨万里的这首诗描绘了一个宁静的小池塘景象。泉水静静地流淌，树荫倒映在水中，显得格外温柔。而那刚刚露出水面的小荷叶和停歇其上的蜻蜓，则为画面增添了几分灵动与活泼。

以上这几首古诗，都是流传千古的经典之作。它们不仅具有很高的文学价值，同时也蕴含着深刻的人生哲理。通过学习这些古诗，孩子们可以更好地理解自然之美，感悟生活之趣，同时也能提升自己的文学素养。