一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解并掌握《冬天的故事》的基本情节和主题思想。通过阅读和讨论，提高学生的文学鉴赏能力，使他们能够分析故事中的主要人物及其性格特征。

2. 过程与方法目标：

采用小组合作学习的方式，引导学生自主探究文本内涵；利用多媒体课件辅助教学，增强课堂互动性；鼓励学生发表个人见解，培养其批判性思维能力和口头表达能力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对美好事物的向往之情，树立积极向上的人生观；培养学生珍惜亲情、友情等重要情感的态度；通过感受作品中蕴含的人文关怀，促进人格健全发展。

二、教学重点难点

教学重点：理解《冬天的故事》的主题思想以及作者想要传达给读者的信息；学会从不同角度解读文学作品。

教学难点：如何引导学生深入挖掘文本背后隐藏的意义，并将其转化为自己的感悟。

三、教学准备

教师方面：准备好相关的背景资料（如莎士比亚生平简介）、制作好PPT演示文稿；提前布置预习任务，要求学生通读全文并思考相关问题。

学生方面：完成课前预习作业，熟悉课文内容；准备一些关于自己经历过的“冬天”的小故事，在课堂上分享交流。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于冬季景色的视频短片，营造氛围。然后提问：“你们喜欢冬天吗？为什么？”根据学生的回答引出课题——《冬天的故事》，告诉学生们这是一部由英国著名剧作家威廉·莎士比亚创作的经典戏剧作品，它不仅仅讲述了一个关于爱情与背叛的故事，更包含了深刻的人生哲理。

（二）整体感知

1. 请一名同学朗读全文，其他同学边听边标记不认识或不熟悉的词语。

2. 教师带领全班一起复习这些生僻字词，并解释它们的意思。

3. 再次朗读课文，注意把握节奏和感情基调。

（三）深入研读

1. 分组讨论：每个小组负责探讨一个特定的话题，例如“莱昂提斯为何会怀疑妻子海伦娜？”、“波利克西尼斯为什么选择离开？”等等。每组选出代表汇报研究成果。

2. 全班交流：各小组之间互相补充和完善彼此的观点，形成共识。

3. 总结归纳：教师总结各组意见，并指出《冬天的故事》作为一部悲剧喜剧混合体的独特魅力所在。

（四）拓展延伸

1. 观看改编电影片段，对比原著与影视版本之间的差异。

2. 组织一场辩论赛：“如果让你重新设计结局，你会怎么做？”

3. 鼓励学生写下自己的读后感，下节课分享给大家。

五、板书设计

《冬天的故事》

莎士比亚

主题思想：爱与宽恕

人物形象：莱昂提斯、海伦娜、波利克西尼斯……

六、作业布置

1. 背诵文中精彩段落。

2. 查阅更多有关莎士比亚及其作品的信息。

3. 完成一份关于本课内容的小论文。