为提升课堂教学质量，促进教师专业成长，我校小学数学教研组于近日组织开展了本学期的第二次教研活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化课堂结构”为主题，围绕教学设计、课堂实施与学生反馈等方面展开深入探讨。
活动开始前，教研组长对本次教研的重点内容进行了简要介绍，并强调了新课标背景下数学教学的新要求。随后，几位骨干教师结合自身教学实践，分享了在课堂中如何引导学生进行深度思考、培养逻辑思维和解决问题能力的经验。
在集体备课环节，大家围绕五年级下册《分数除法》一课进行了详细研讨。教师们从教材解读、教学目标设定、重难点突破以及课堂活动设计等多个方面展开了热烈讨论。通过集思广益，最终形成了更具操作性和实效性的教学方案。
此外，教研组还针对近期教学中出现的问题进行了分析与交流。例如，部分学生在学习几何图形时存在理解困难，教师们就如何通过直观教具和生活实例帮助学生建立空间观念提出了具体建议。
最后，教研组长对本次活动进行了总结，肯定了大家的积极参与和认真思考，并鼓励全体教师在今后的教学中继续加强合作与反思，不断提升自身的专业素养和教学水平。
此次教研活动不仅为教师提供了相互学习、共同进步的平台，也为今后的课堂教学注入了新的思路与动力。我们期待通过持续开展此类活动，推动学校数学教学质量再上新台阶。
