时光荏苒，转眼间本学期的工作已接近尾声。作为四年级的班主任，我深知肩上的责任重大，既要关注学生的学业进步，也要注重他们的思想品德和行为习惯的培养。回顾这一学期的工作，有收获也有不足，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、班级管理方面

在日常管理中，我始终坚持以“严中有爱”的原则来引导学生。通过制定明确的班规班纪，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。同时，注重班干部的培养，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，增强集体荣誉感和责任感。通过定期召开班会，及时了解学生的思想动态，做到早发现、早解决。

二、教育教学方面

在教学工作中，我积极配合各科任教师，关注每一位学生的学习情况。针对不同层次的学生，采取分层教学和个别辅导的方式，努力提高整体教学质量。同时，鼓励学生积极参与课堂互动，激发他们的学习兴趣和主动性。在期末复习阶段，组织学生进行小组合作学习，提升他们的自主学习能力。

三、思想教育与心理健康

四年级的学生正处于成长的关键期，思想波动较大，因此我在日常工作中特别重视对学生的思想引导和心理疏导。通过主题班会、谈心谈话等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。对于个别存在心理问题或行为偏差的学生，及时与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生的健康成长。

四、家校沟通

家庭是学生成长的重要环境，因此我十分重视与家长的沟通与合作。通过家长会、微信群、电话联系等多种方式，向家长反馈学生在校的表现，并听取家长的意见和建议。通过家校共育，形成了良好的教育氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。

五、存在的不足与改进方向

虽然本学期的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别学生的行为规范上仍需加强；在调动学生积极性方面还有待进一步提升。今后，我将继续加强自身学习，不断提升班主任工作的专业水平，努力为学生营造一个更加和谐、积极、向上的学习环境。

总之，本学期的班主任工作让我深刻体会到教育不仅是知识的传授，更是心灵的交流与成长的陪伴。在今后的工作中，我将继续以饱满的热情投入到班主任工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。