在准备高中语文教师资格证面试的过程中，讲教案是考生展示教学能力的重要环节。一份优秀的讲教案不仅能够体现教师的专业素养，还能展现其对教材的理解、教学设计的逻辑性以及课堂组织的能力。因此，如何撰写一篇结构清晰、内容充实、符合考试要求的讲教案，是每位备考者必须认真对待的问题。

课题：荷塘月色（朱自清）

一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 理解文章中描写景物的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者的语言艺术。

- 掌握散文“形散神不散”的特点，学会分析散文的结构和情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、品析、讨论等方式，引导学生感受作者的情感变化。

- 培养学生独立阅读和鉴赏文学作品的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受作者在月夜下对自然的热爱与内心的宁静。

- 引导学生关注生活中的美好，培养审美情趣和人文情怀。

二、教学重难点

- 重点：

分析文中写景抒情的表达方式，理解作者情感的变化。

- 难点：

理解作者在“热闹是它们的，我什么也没有”一句中所表达的孤独与无奈之情。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一幅月夜荷塘的图片，引导学生想象画面。

- 提问：“如果你独自走在这样的夜晚，你的心情会是怎样的？”

- 引出课题，介绍作者朱自清及其创作背景。

2. 初读感知（8分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，整体把握文章内容。

- 教师提问：文章描写了哪些景物？这些景物有什么特点？

3. 精读品析（15分钟）

- 分段讲解课文，重点分析以下几个句子：

- “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”

- “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”

- “树缝里漏下几点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。”

- 引导学生找出修辞手法，并体会语言的美感。

4. 深入探讨（10分钟）

- 讨论问题：“作者为什么在这样一个安静的夜晚去荷塘散步？”

- 引导学生结合时代背景，理解作者当时的心境。

- 引申到现代人的精神世界，引发学生思考。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾本节课的重点内容。

- 鼓励学生用自己的语言描述一个自己喜欢的夜晚场景，并尝试用优美的语言表达出来。

6. 布置作业（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我心中的月夜》，要求运用本文中学到的修辞手法。

四、板书设计

```

荷塘月色 —— 朱自清

景物描写：荷叶、荷花、月光、树影、路灯

修辞手法：比喻、拟人、通感

情感变化：宁静 → 孤独 → 惆怅

主题思想：对自然的热爱，对生活的感悟

```

五、教学反思（可选）

在实际授课过程中，可以根据学生的反应灵活调整节奏，注重引导学生主动参与，避免一味灌输。同时，在讲解过程中应多使用启发式语言，激发学生的想象力和表达欲。

六、教学评价建议

- 是否能准确理解文本内容；

- 是否能积极参与课堂讨论；

- 是否能运用所学方法进行赏析。

通过以上讲教案的设计，教师可以在面试中充分展示自己的教学理念、课堂组织能力和语言表达能力，从而提高通过率。希望每一位考生都能在备课过程中不断积累经验，提升自身素质，顺利通过考试。