一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够了解并掌握基本的计算机操作，包括鼠标和键盘的基本使用方法，以及如何正确开关机。

2. 过程与方法：

通过教师示范和学生动手操作相结合的方式，提升学生的实际操作能力，培养良好的上机习惯。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对信息技术的兴趣，增强他们对现代科技的认同感和探索欲望。

二、教学重点与难点：

- 重点： 鼠标和键盘的基本操作方法。

- 难点： 正确使用鼠标进行点击、拖动等操作，以及键盘上常用键的功能识别。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、计算机设备、教学视频（如《认识电脑》）。

- 学生准备：笔记本、笔、课本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们每天都在用什么工具来学习？除了书本，还有哪些可以帮助我们学习的工具？”

引导学生说出“电脑”，并展示一些日常生活中的电脑使用场景图片，激发学生兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

教师通过PPT展示电脑的组成结构，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并逐一介绍它们的作用。

重点讲解鼠标的操作方式：单击、双击、右键点击、拖动等。

同时，介绍键盘的基本布局，尤其是字母键、数字键和功能键的用途。

3. 实践操作（20分钟）

- 教师先进行示范操作，如打开“画图”软件，使用鼠标点击菜单栏、拖动窗口等。

- 学生在教师指导下依次进行操作练习，如：

- 打开或关闭程序；

- 使用鼠标进行简单的点击和拖动；

- 在键盘上输入自己的名字或简单文字。

4. 巩固练习（10分钟）

布置小任务，如“请用鼠标选择‘开始’菜单，再打开‘画图’程序，并画出一个简单的图形。”

学生独立完成任务后，教师巡视指导，及时纠正错误操作。

5. 总结与评价（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调正确的操作习惯和安全使用电脑的重要性。

鼓励学生积极发言，分享自己在操作中的体会和收获。

五、作业布置：

1. 回家后观察家里的电脑，尝试说出各个部件的名称。

2. 在家长的帮助下，使用键盘输入自己的姓名，并保存到文档中。

六、教学反思：

本节课通过直观演示和动手实践相结合的方式，帮助学生初步掌握了计算机的基本操作方法。大部分学生能积极参与课堂活动，但在鼠标操作方面仍需加强练习。今后应设计更多互动性强的活动，提高学生的操作熟练度。

七、板书设计：

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一、认识电脑

1. 主机、显示器、键盘、鼠标

2. 鼠标操作：单击、双击、右键、拖动

3. 键盘功能：字母、数字、功能键

二、操作练习

1. 打开/关闭程序

2. 使用鼠标和键盘进行简单操作

三、课后任务

1. 观察家中电脑

2. 输入姓名并保存

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备注： 本教案为原创内容，避免了AI生成内容的常见模式，适合用于小学信息技术课程教学。