《炳烛夜读》与《孙权劝学》是两篇富有教育意义的文言短文，分别出自《说苑》和《资治通鉴》。这两篇文章虽风格不同，但都强调了学习的重要性，体现了古人对知识的重视与追求。

《炳烛夜读》讲述的是晋平公问师旷：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷回答说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是：年轻时好学，就像早晨的阳光；中年时好学，就像中午的太阳；年老时好学，就像点燃的蜡烛，虽然光线微弱，却依然可以照亮前行的道路。这篇文章告诉人们，学习没有早晚之分，只要愿意学习，任何时候都不算晚。

《孙权劝学》则讲述了三国时期吴国君主孙权劝导吕蒙读书的故事。孙权认为吕蒙“但当涉猎，见往事耳”，并指出“孤常读书，自以为大有所益”。吕蒙后来勤奋学习，才略大进，令人刮目相看。文章通过孙权的劝学，说明了学习对于个人成长的重要性，也反映了古代统治者对人才培养的重视。

以下是针对这两篇文言文的阅读理解练习题及参考答案：

一、选择题

1. 《炳烛夜读》的作者是（ ）

A. 刘向

B. 司马光

C. 韩非子

D. 孔子

答案：A

2. “炳烛之明”比喻的是（ ）

A. 年轻人的学习

B. 中年人的学习

C. 老年人的学习

D. 所有年龄段的学习

答案：C

3. 《孙权劝学》中的“孤”指的是（ ）

A. 吕蒙

B. 孙权

C. 周瑜

D. 曹操

答案：B

二、简答题

1. 《炳烛夜读》中师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻什么？

答：这三句话分别比喻了年轻人、中年人和老年人在不同阶段学习的价值和意义，强调无论年龄大小，只要肯学习，都会有收获。

2. 《孙权劝学》中孙权是如何劝说吕蒙学习的？他为什么要这样做？

答：孙权先指出吕蒙应广泛涉猎，了解历史，并以自己读书的经历说明学习的重要性。他这样做的目的是希望吕蒙提升自己的才能，更好地为国家效力。

三、翻译题

将下列句子翻译成现代汉语：

1. 少而好学，如日出之阳。

译文：年轻时喜欢学习，就像早晨的太阳一样光明。

2. 孤常读书，自以为大有所益。

译文：我常常读书，自己觉得很有好处。

四、拓展思考

结合现实生活，谈谈你对“活到老，学到老”的理解。

答：现代社会变化迅速，知识更新快，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。无论是年轻人还是老年人，都应该保持学习的热情，不断提升自己，适应社会的发展需求。

通过阅读和理解《炳烛夜读》《孙权劝学》，我们不仅能够感受到古人的智慧，还能从中汲取力量，激励自己在人生道路上不断前行。