《小壁虎借尾巴》课件PPT

一、课程导入

在我们的生活中，有许多有趣的动物朋友，它们有着独特的本领和习性。今天我们要认识的是一位特别的小动物——小壁虎。它有一项非常神奇的能力：断尾逃生。可是有一天，小壁虎的尾巴不小心被弄断了，它该怎么办呢？让我们一起走进《小壁虎借尾巴》这个故事。

二、课文简介

《小壁虎借尾巴》是一篇充满童趣的童话故事，讲述了一只小壁虎因为尾巴受伤，先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，但最终发现自己的尾巴是可以再生的，从而明白了生命的力量和自然的奥秘。

故事梗概：

- 小壁虎的尾巴被蛇咬断了；

- 它去向小鱼借尾巴，小鱼说：“我的尾巴是用来游泳的，不能借给你。”

- 小壁虎又去问老牛，老牛说：“我的尾巴是用来赶蝇子的，也不适合你。”

- 最后，小壁虎向燕子借尾巴，燕子却说：“我也没有尾巴呀！”

- 小壁虎感到很失望，回家后却发现尾巴已经长出来了。

三、教学目标

1. 知识目标：

- 理解课文内容，掌握故事的主要情节。

- 了解小壁虎尾巴断掉后能再生的特点。

2. 能力目标：

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 学会通过对话体会人物情感。

3. 情感目标：

- 激发学生对大自然的兴趣与热爱。

- 引导学生珍惜生命，尊重自然规律。

四、重点与难点

重点：

- 理解小壁虎借尾巴的过程及其结果。

- 掌握课文中的主要角色和他们的特点。

难点：

- 理解“尾巴断了还能再长出来”的科学道理。

- 体会小壁虎从失望到惊喜的情感变化。

五、教学过程设计

1. 情境导入（5分钟）

通过图片或视频展示小壁虎的外形和生活习性，激发学生兴趣，引出课题。

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师引导学生整体感知故事内容。

3. 精读分析（15分钟）

- 分段讲解课文，结合插图理解内容。

- 重点分析小壁虎与小鱼、老牛、燕子之间的对话。

- 引导学生思考：为什么他们都不愿意借尾巴？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论：如果你是小壁虎，你会怎么办？

- 结合科学知识，讲解动物尾巴的功能及再生现象。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾故事内容，总结寓意。

- 强调生命的顽强与自然的神奇。

六、板书设计

```

《小壁虎借尾巴》

┌───────────────┐

│ 小鱼：尾巴游泳用 │

│ 老牛：尾巴赶蝇子 │

│ 燕子：没有尾巴 │

└───────────────┘

↓

尾巴再生

生命的力量

```

七、作业布置

1. 有感情地朗读课文，并复述故事内容。

2. 查找资料，了解更多关于小壁虎的知识。

3. 写一篇小短文，题目为《如果我是小壁虎》。

如需配合PPT使用，建议每页内容简洁明了，配以相关图片和动画效果，增强课堂互动性和趣味性。希望这份内容能帮助您制作出一份生动、有效的教学课件！