一、活动名称：

《野猫的城市》语言教学活动设计

二、活动目标：

1. 语言发展：通过阅读绘本《野猫的城市》，引导幼儿理解故事内容，学习并运用简单的描述性词语和句式。

2. 思维拓展：激发幼儿的想象力与创造力，鼓励他们对“城市”这一概念进行思考和表达。

3. 情感体验：感受故事中野猫的独特视角，体会不同动物眼中的世界，增强对多元文化的初步认识。

4. 表达能力：鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，提升口语表达能力和倾听能力。

三、活动准备：

- 绘本《野猫的城市》（适合幼儿阅读版本）

- 图片卡（包括城市、建筑、交通工具等）

- 音乐背景（轻松愉快的音乐）

- 白板或黑板、彩色笔

- 幼儿操作材料（如画纸、彩笔、贴纸等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示绘本封面，提问：“你们知道什么是‘城市’吗？你们见过什么样的城市？”引导幼儿自由发言，分享自己对城市的印象。

2. 阅读与理解（10分钟）

教师带领幼儿共同阅读绘本《野猫的城市》，边读边提问，帮助幼儿理解故事内容。例如：

- 野猫看到了哪些有趣的事物？

- 它是怎么描述城市的？

- 你觉得野猫眼中的城市和我们看到的一样吗？

3. 分享与讨论（10分钟）

教师引导幼儿围绕“如果我是野猫，我会怎么描述城市？”展开讨论。鼓励幼儿用简单的句子表达自己的想法，如：“我觉得城市像一个大花园，有很多树和花。”

4. 创意表达（15分钟）

幼儿自由选择绘画或手工的方式，画出自己心中的“野猫眼中的城市”。教师提供必要的指导与帮助，鼓励幼儿发挥想象，表达个性化的理解。

5. 展示与交流（5分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路，其他幼儿可以进行补充或提问，增强互动与交流。

五、延伸活动建议：

- 区域活动：在语言区投放相关绘本和图片，供幼儿自主阅读与讲述。

- 家园共育：请家长与孩子一起观看关于城市生活的视频或图片，鼓励孩子回家后讲述“我眼中的城市”。

- 户外活动：组织一次“城市探索”活动，带幼儿观察周围的建筑、道路、交通工具等，丰富他们的感性经验。

六、活动反思：

本次活动以绘本为载体，通过阅读、讨论、表达与创作，有效促进了幼儿的语言发展和思维能力。同时，也增强了幼儿对“城市”这一概念的理解与兴趣。在今后的教学中，可进一步结合多种感官体验，提升幼儿的综合语言表达能力。

七、教学评价：

- 幼儿是否能积极参与讨论和表达？

- 是否能运用简单的语言描述“城市”？

- 是否表现出对绘本内容的兴趣和理解？

八、附录：

- 教学用绘本目录及简介

- 幼儿作品展示照片（可选）

- 活动流程图