一、教材分析

《与妻书》是近代革命家林觉民在1911年广州起义前夕写给妻子陈意映的一封诀别信，全文情感真挚、语言质朴，字里行间饱含着对妻子的深情与对国家的忠诚。文章以“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”为核心思想，表达了作者为民族大义而舍小家的崇高精神。本课旨在引导学生理解文本内涵，体会作者的情感变化，感受革命志士的牺牲精神。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中重点文言词语和句式，提高文言阅读能力。

- 理解文章结构及表达方式，学习通过细节描写抒发情感的写作手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、品析等方式，深入理解作者情感与思想。

- 培养学生结合历史背景进行文本解读的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受作者对家庭的深情与对国家的责任感，树立正确的价值观。

- 激发学生的爱国情怀与责任感。

三、教学重难点

- 重点： 理解作者在文中所表达的复杂情感，把握“爱”与“义”的关系。

- 难点： 引导学生深入体会作者在个人情感与国家大义之间的矛盾与抉择。

四、教学方法

- 情境导入法：通过播放相关历史资料或图片，营造浓厚的历史氛围。

- 诵读感悟法：通过反复诵读，感受语言之美与情感之深。

- 合作探究法：组织小组讨论，引导学生从不同角度理解文本。

- 多媒体辅助法：借助视频、图片等资源，增强课堂感染力。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师提问：“你认为一个人为了国家可以放弃什么？”

2. 展示林觉民的生平简介及广州起义的历史背景，引出《与妻书》。

（二）整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解重点文言词汇，如“吾今以此书与汝永别矣”“吾充吾爱汝之心”等。

3. 整体梳理文章结构，明确作者情感变化脉络。

（三）深入品析（20分钟）

1. 分段精读，逐段分析：

- 表达对妻子的思念与不舍。

- 回忆夫妻恩爱，体现深情。

- 第三段：说明自己投身革命的原因，体现责任与担当。

- 第四段：表达对妻子的安慰与希望，体现柔情与坚定。

2. 小组讨论：

- “作者为何要写这封信？”

- “你觉得作者是在‘舍小家’还是‘顾大家’？”

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 结合历史背景，介绍辛亥革命的意义。

2. 引导学生思考：今天的我们是否也需要像林觉民一样为国家奉献？

（五）总结升华（5分钟）

1. 教师总结：林觉民用一封家书，将个人情感与国家命运紧密相连，体现了革命者的伟大精神。

2. 学生谈收获，教师鼓励学生珍惜当下，树立远大理想。

六、作业布置

1. 背诵文中感人段落，撰写一篇读后感。

2. 查阅林觉民的其他事迹，写一篇人物小传。

七、板书设计

```

《与妻书》教学设计

主题：爱与义的抉择

情感线索：深情 → 忠诚 → 坚定

核心语句：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”

教学重点：情感理解、价值引导

```

八、教学反思（课后填写）

- 本节课是否激发了学生的兴趣？

- 学生是否能够理解作者的情感变化？

- 是否达到了情感教育的目标？

备注： 本教案设计注重学生的情感体验与思维训练，力求在语文教学中实现人文关怀与思想教育的统一。