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how-much-is-it教案

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问题描述:

how-much-is-it教案,快急哭了,求给个正确方向!

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2025-06-30 12:04:39

一、教学目标

1. 语言知识目标

- 学生能够正确听、说、读、写与价格相关的词汇,如:how much, how many, price, dollar, yuan, ten, twenty, thirty 等。

- 掌握基本句型:“How much is it?” 和 “It’s... dollars/yuan.”

2. 语言技能目标

- 能够在实际情境中运用所学句型进行简单的对话。

- 提高学生的听力理解能力,能听懂关于价格的简单对话。

3. 情感态度目标

- 激发学生对英语学习的兴趣,增强他们在日常生活中使用英语的信心。

- 培养学生合作学习和交流的能力。

二、教学重点与难点

- 重点:掌握“How much is it?”及回答“It’s...”的句型结构。

- 难点:区分“how much”与“how many”的用法,并能根据物品的可数性选择正确的表达方式。

三、教学准备

- 教师准备:PPT课件、实物或图片(如文具、水果、玩具等)、价格标签、练习纸。

- 学生准备:课本、笔记本、铅笔。

四、教学过程

Step 1: 导入(5分钟)

- 教师展示几张商品图片,问学生:“What is this?” 引导学生说出物品名称。

- 教师提问:“How much is this?” 引出课题“how much is it”。

Step 2: 新授(15分钟)

- 教师通过PPT展示常见物品及其价格,例如:a pencil – 2 yuan;an apple – 5 yuan。

- 教师带领学生朗读并模仿发音,重点讲解“How much is it?” 和 “It’s... yuan/dollars.” 的用法。

- 教师引导学生对比“how much”与“how many”的区别,强调“how much”用于不可数名词,“how many”用于可数名词。

Step 3: 活动一:角色扮演(10分钟)

- 学生两人一组,一人扮演顾客,一人扮演店主。

- 使用教师提供的道具(如卡片上的物品和价格),进行模拟购物对话。

- 教师巡视指导,纠正发音和语法错误。

Step 4: 活动二:听音填空(10分钟)

- 教师播放一段关于价格的简短对话录音。

- 学生根据听到的内容填写空白处的数字或单词。

- 完成后小组讨论答案,教师核对并讲解。

Step 5: 巩固练习(10分钟)

- 教师出示几组图片,学生根据图片内容用“How much is it?”提问,其他同学回答。

- 教师鼓励学生用完整句子表达,提高口语表达能力。

Step 6: 总结与作业(5分钟)

- 教师带领学生回顾本节课所学内容,强调重点句型和词汇。

- 布置作业:完成练习册上相关练习题,并尝试用英文描述家中物品的价格。

五、教学反思

- 本节课通过多种活动形式激发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度。

- 在今后的教学中,可以增加更多真实生活场景的对话练习,帮助学生更好地运用所学知识。

六、板书设计

```

How Much Is It?

How much is it?It's 5 yuan.

How much is that?It's 10 dollars.

```

七、教学资源

- 教材:PEP小学英语三年级下册 Unit 5

- 多媒体课件

- 实物或图片教具

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以上为《How Much Is It》教案的详细内容,适用于小学英语课堂,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握基本的价格表达方式。

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