【2011年小学班级德育总结（德育工作总结）】在2011年这一学年中，我班始终坚持以学生为中心的教育理念，围绕“立德树人”的根本任务，结合学校德育工作计划，积极开展各项德育活动，努力营造良好的班级氛围，提升学生的道德素养和行为习惯。现将本学期班级德育工作的开展情况总结如下：

一、加强思想品德教育，树立正确价值观

本学期，我班注重对学生的思想引导，通过主题班会、国旗下讲话、德育讲座等形式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和社会主义核心价值观的宣传。特别是在“学雷锋”、“清明节祭英烈”等重要节日中，组织学生参与相关活动，增强他们的社会责任感和历史使命感。

二、注重日常行为规范，培养良好习惯

班级管理中，我始终把学生的日常行为规范作为重点来抓。通过制定《班级公约》、设立“文明小标兵”评比制度等方式，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的学习和生活习惯。同时，加强对学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动等方面的管理，确保班级秩序井然。

三、开展丰富多彩的德育活动，增强育人实效

为了让学生在实践中接受教育，我班积极组织各类德育实践活动。如“感恩教育月”、“环保小卫士”行动、“读书分享会”等，不仅丰富了学生的课余生活，也增强了他们的动手能力和社会责任感。此外，还通过家校合作，与家长共同关注学生的成长，形成教育合力。

四、关注学生心理健康，促进全面发展

针对部分学生存在的心理问题，我班重视心理健康教育，定期开展心理健康讲座和个别辅导，帮助学生树立自信、缓解压力，营造健康向上的班级氛围。同时，鼓励学生之间互帮互助，形成团结友爱的班级风气。

五、加强班主任自身修养，提升德育能力

作为班主任，我深知自身的言行举止对学生有着潜移默化的影响。因此，我不断加强自身学习，提高理论水平和实践能力，积极参与学校组织的德育培训，努力提升自身的教育管理水平。

总之，2011年是我班德育工作稳步推进的一年。在今后的工作中，我将继续以学生为本，不断创新德育方法，提升德育实效，为培养德智体美全面发展的新时代好少年而不懈努力。