【建队日主题班会教案:争当四好少年】一、活动目的

为弘扬少先队精神，增强队员的组织意识和集体荣誉感，引导广大少先队员树立正确的价值观和人生观，结合“建队日”这一重要时间节点，开展本次主题班会。通过丰富多彩的活动形式，激发队员的责任感与使命感，鼓励大家争当“热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗”的“四好少年”。

二、活动时间

2025年10月13日（中国少年先锋队建队纪念日）

三、活动地点

各班级教室

四、参与对象

全体少先队员及班主任

五、活动准备

1. 教师提前准备相关课件、视频资料；

2. 学生收集关于“四好少年”的故事或名言；

3. 准备红领巾、队旗等少先队标志物；

4. 布置教室黑板报或宣传栏，营造浓厚的少先队氛围。

六、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

由主持人（可由学生担任）介绍“建队日”的由来和意义，播放一段关于少先队历史的短片，让学生了解中国少年先锋队的发展历程，增强对少先队的认同感和自豪感。

2. 红领巾的意义讲解（10分钟）

由辅导员或教师讲解红领巾的象征意义，强调红领巾是国旗的一角，代表着无数革命先烈的鲜血和希望，激励队员们继承革命传统，努力成长为祖国的栋梁之才。

3. “四好少年”主题讨论（15分钟）

分小组进行讨论，围绕“什么是四好少年”、“我们如何做到四好少年”展开交流。每组派代表发言，分享自己的理解与想法。

4. 榜样故事分享（10分钟）

邀请学生讲述身边优秀少先队员的事迹，或者讲述一些历史上具有代表性的“四好少年”人物故事，如雷锋、张海迪等，引导学生向榜样学习。

5. 宣誓仪式（5分钟）

全体队员在队旗下庄严宣誓：“我志愿做一名‘四好少年’，热爱祖国，勤奋学习，团结同学，锻炼身体，争做新时代的好队员！”通过宣誓增强责任感和使命感。

6. 总结提升（5分钟）

班主任总结本次活动的意义，鼓励同学们在今后的学习生活中积极践行“四好少年”的标准，从小事做起，从现在做起，争做有理想、有担当的新时代好少年。

七、活动延伸

1. 鼓励学生写一篇以“我心中的四好少年”为主题的小作文；

2. 在班级设立“四好少年”展示墙，定期评选并表彰表现突出的学生；

3. 结合学校德育活动，持续开展“争当四好少年”实践活动。

八、注意事项

1. 活动过程中注意纪律，确保秩序井然；

2. 引导学生积极参与，避免流于形式；

3. 保持活动内容的教育性和趣味性相结合，增强学生的参与感和获得感。

九、活动反思

活动结束后，教师可根据实际情况进行简要总结，分析活动效果，查找不足，为今后开展类似活动积累经验。

结语：

“争当四好少年”不仅是一句口号，更是一种行动指南。希望通过本次主题班会，让每一位少先队员都能铭记责任，坚定信念，在成长的道路上不断前行，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。