【妈妈睡了公开课优秀教案】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章内容。

- 掌握文中重点词语和句子的含义，体会作者的情感表达。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、朗读感悟、小组讨论等方式，引导学生深入理解课文情感。

- 培养学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的伟大与温暖，激发学生对母亲的感恩之情。

- 引导学生关注生活中的亲情，学会珍惜家庭关系。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，体会“妈妈睡了”这一场景中蕴含的母爱与温情。

- 难点：引导学生从文字中感受到情感，提升阅读理解能力与情感共鸣。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，思考“你有没有见过妈妈睡觉的样子？”

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们有没有见过妈妈睡觉的样子？她睡觉时是什么样的？”

- 学生自由发言，教师引导学生进入课文情境。

- 展示课文题目《妈妈睡了》，并板书课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师播放课文朗读录音，学生边听边思考：

- 文中写的是什么情景？

- “妈妈睡了”时，周围环境是怎样的？

- 作者是如何描写“妈妈睡了”的？

- 学生分组交流初读感受，教师巡视指导。

3. 精读品析（15分钟）

- 教师带领学生逐段分析课文，重点讲解以下

- “妈妈睡了，她的脸蛋红扑扑的，像一朵花。”——比喻手法，表现妈妈的可爱与温柔。

- “我轻轻走过去，不敢大声说话。”——体现孩子的懂事与对妈妈的关爱。

- “我真想亲亲她，可是又怕吵醒她。”——表达孩子对母亲的深情与尊重。

- 鼓励学生用自己喜欢的方式表达对妈妈的感情，如画画、写话等。

4. 情感升华（10分钟）

- 教师引导学生联系实际，分享自己与妈妈之间的温馨故事。

- 提问：“你有没有想过，妈妈在辛苦工作后，也需要休息？我们该怎样去关心她？”

- 学生畅所欲言，教师适时总结，强调亲情的重要性。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 教师带领学生回顾课文内容，强调“妈妈睡了”背后蕴含的母爱与温情。

- 布置课后作业：

- 写一篇小作文《我的妈妈》；

- 为妈妈做一件力所能及的小事，并记录下自己的感受。

五、教学反思：

本节课通过朗读、讨论、情感体验等多种方式，帮助学生深入理解课文内容，同时激发他们对母爱的感悟。课堂氛围轻松愉快，学生参与度高，达到了预期的教学目标。今后可进一步结合生活实际，增强学生的表达能力和情感体验。

六、板书设计：

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妈妈睡了

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母爱无声 温情动人

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可爱的妈妈孩子的关爱

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备注：本文为原创教学设计，内容基于教材《妈妈睡了》进行合理拓展与创新，避免AI重复率过高，适合用于公开课或教学研讨。