【幼儿园中班音乐说课稿】一、活动名称：《小星星》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过聆听和学唱《小星星》，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容，感受音乐的优美与节奏感。

2. 技能目标：引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，并能跟随音乐进行简单的肢体动作，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯和合作意识，体验音乐带来的快乐。

三、活动准备：

- 音乐《小星星》的音频或视频资料

- 小星星图片或头饰若干

- 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）

- 教室布置成夜晚星空的氛围（可用蓝色布料、星星贴纸等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以“今晚的天空特别美，我们一起来看看夜空中最亮的星星吧！”为引子，播放《小星星》的音乐，引导幼儿闭上眼睛静静聆听。随后提问：“你们听到了什么？是什么声音？”鼓励幼儿表达自己的感受，激发他们对音乐的兴趣。

2. 欣赏与学唱（10分钟）

教师再次播放《小星星》的音乐，带领幼儿一起轻声跟唱。在唱的过程中，教师可配合简单的动作，如“一闪一闪亮晶晶”，让幼儿边唱边做动作，增强趣味性。同时，教师用表情和语言鼓励幼儿大胆表现，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 互动游戏（8分钟）

设计“找星星”游戏：教师将星星头饰分发给幼儿，当音乐响起时，幼儿随着音乐自由走动；当音乐停止时，幼儿要快速找到与自己头饰相同的星星并站在一起。此环节不仅巩固了歌曲内容，还增强了幼儿的反应能力和团队协作能力。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师出示不同的星星图片，引导幼儿观察并描述它们的颜色、形状和光芒。然后请幼儿用身体动作模仿星星闪烁的样子，进一步加深对歌曲意境的理解。

5. 结束环节（2分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学到的歌曲，并鼓励他们在回家后向家人展示所学内容，增强家园互动。

五、活动反思：

本次活动以《小星星》为主线，结合听、唱、动、玩等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。通过游戏化教学，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高了他们的音乐感知能力和表现力。今后可尝试加入更多音乐元素，如节奏练习、乐器演奏等，进一步丰富音乐活动内容。

六、设计亮点：

- 注重幼儿的主体地位，鼓励他们主动参与和表达。

- 结合视觉、听觉、动作等多种感官体验，提升音乐教学效果。

- 活动环节紧凑，层次分明，符合中班幼儿的认知发展水平。

结语：

音乐是儿童成长过程中不可或缺的一部分，通过科学合理的音乐教学，不仅能提升幼儿的艺术素养，还能促进其身心健康发展。希望本次说课能够为幼儿园音乐教育提供一些有益的参考和启发。