【2021幼儿园家访工作计划范文】随着教育理念的不断更新，家园共育在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。为了更好地了解幼儿的家庭环境、成长背景以及家庭教育方式，促进教师与家长之间的沟通与合作，我园决定在2021年开展系统的家访工作。通过家访，不仅能够增强教师对幼儿个体差异的认识，还能帮助家长更深入地理解幼儿园的教育理念和教学目标，从而形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

一、家访目的

1. 了解幼儿的家庭生活情况、成长环境及家庭教育方式。

2. 增进教师与家长之间的相互理解，建立良好的家园合作关系。

3. 针对不同家庭情况，提供个性化的教育建议和指导。

4. 收集家长对幼儿园工作的意见和建议，优化教育教学管理。

二、家访对象

本次家访主要面向全体在园幼儿，尤其是以下几类儿童：

- 新入园幼儿

- 家庭教育方式较为特殊或存在困惑的幼儿

- 在园表现较为特殊（如性格内向、行为异常等）的幼儿

- 家长长期未参与幼儿园活动的幼儿

三、家访时间安排

根据实际情况，家访工作将分阶段进行，具体安排如下：

- 第一阶段：2021年3月—4月，重点走访新入园幼儿及其家庭。

- 第二阶段：2021年5月—6月，针对需要重点关注的幼儿进行家访。

- 第三阶段：2021年9月—12月，持续跟进部分幼儿的家庭教育情况。

四、家访方式

1. 入户家访：由教师亲自前往幼儿家中，面对面交流。

2. 电话访问：对于无法实地走访的家庭，通过电话进行沟通。

3. 家长座谈会：组织家长集中交流，分享育儿经验，解答疑问。

五、家访内容

1. 了解幼儿在家中的表现、生活习惯、兴趣爱好等。

2. 向家长介绍幼儿园的课程设置、教育理念及日常管理。

3. 与家长探讨如何在家庭中配合幼儿园教育，形成教育合力。

4. 对个别幼儿进行心理辅导或行为引导建议。

六、注意事项

1. 教师应提前做好家访准备，了解幼儿的基本情况。

2. 家访过程中要尊重家长，语言亲切，态度诚恳。

3. 注意保护幼儿的隐私，不随意透露家庭信息。

4. 记录家访内容，形成书面材料，便于后续跟踪和反馈。

七、总结与反馈

家访结束后，各班教师需撰写家访记录表，并汇总分析家访中发现的问题和建议。同时，定期召开家访工作总结会议，交流经验，改进工作方法，不断提升家访质量。

通过本次家访工作的开展，我园将进一步加强与家庭之间的联系，推动家园共育的深入开展，为幼儿营造一个更加和谐、健康、快乐的成长环境。